tag:blogger.com,1999:blog-5444020960765797012024-02-02T21:04:45.325-03:00Coletivo Educador de Ribeirão Preto Ipê RoxoColetivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comBlogger40125tag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-87148950089901009882020-04-17T22:57:00.001-03:002020-04-17T23:05:01.292-03:00O chamado que vem da terra<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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Mãos que lavoram. Mãos na terra para plantar, cultivar e colher. Mãos: extensão do coração. Há um chamado de cura que vem da terra.</div>
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A pandemia de covid-19 é o principal fato histórico dos últimos 50 anos, pelo menos, que sinaliza a vulnerabilidade do sistema capitalista perante as leis naturais. O grau de entropia (degeneração termodinâmica) no organismo planetário causado pelas constantes e bruscas alterações advindas das atividades humanas é tamanho que estaremos frequentemente suscetíveis a quarentenas daqui para frente. A mudança no clima como síntese da desordem provocada nos sistemas naturais atinge o nível mais elevado de incertezas quanto à nossa sobrevivência e quanto à qualidade de nossa sobrevivência.</div>
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Não se trata de alarmismo. Para quem trabalha na área, acompanha os fatos sob o prisma da ciência, do conhecimento dos povos originários e da observação empírica própria ou dos mais velhos, sabe que a terra, a água e o ar vêm sendo subjugados aos anseios mercadológicos. Os recursos e os serviços naturais são finitos e jamais darão conta da volúpia de produção e consumo dos padrões atuais. Não há mais lugar para o desperdício de alimentos e a exaustão das terras sob o almejo de bater novos recordes de safras e dividendos. A fome e a doença de milhões não são externalidades da economia.</div>
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Como é possível nos acostumarmos, por exemplo, com a perda quase que completa de nossos rios e riachos no Estado de São Paulo com apenas dois ciclos econômicos (café e cana)? É essencial que grandes porções de áreas rurais de uma região metropolitana funcionem como um estoque de terras para futuros parcelamentos urbanos? É cômodo acompanhar o achatamento do sistema público de saúde frente à demanda aumentada de atendimentos por problemas cardiorrespiratórios quando a qualidade do ar piora? A paisagem natural deteriorada não pode se tornar algo indiferente aos nossos olhos. A natureza poluída e arrasada é a antipoesia, a antipintura.</div>
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Uma revolução protagonizada por minhocas, tatus, colêmbolos, inhames, macaxeiras, beterrabas e cúrcumas está em curso sob a terra. São seres cultivados e cultuados por mãos desimpregnadas de agroquímicos e agrotóxicos. Aqueles e aquelas que vêm se dedicando nos últimos anos a produzir e comercializar alimentos saudáveis e nutritivos possuem o condão da cura da Terra. Aqueles e aquelas que adquirem esses alimentos se reaproximam da vida na sua essência, pois nutrem uma cadeia alimentar sustentável. Deve ganhar escala as práticas agroecológicas a partir do discernimento do que é essencial e válido na vida.</div>
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“Se os frutos produzidos pela terra/ ainda não são doces e polpudos/ quanto as peras da tua ilusão/ amarra o teu arado a uma estrela/ e os tempos darão safras e safras de sonhos/quilos e quilos de amor” (Gilberto Gil).</div>
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Recentemente me integrei a uma comunidade que sustenta a agricultura (CSA). Ela integra aproximadamente 30 pessoas e famílias de Ribeirão Preto e Cravinhos. Um coletivo atento às fases do cultivo e do consumo de alimentos. Nos cotizamos, nos reunimos quando necessário, e participamos de mutirões de cultivo e aprendizado com os ciclos das plantas. Há outros modelos, pois conheço chácaras, sítios e assentamentos rurais na região que trabalham o solo com o propósito de criar junto com a natureza. Para isso é preciso conhecimento técnico e mãos laboriosas. Muitas mãos e muitos pés que se reconectam com o chão desnudo.</div>
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Também começam a surgir as fazendas e hortas urbanas. Nossas áreas verdes podem ter função produtiva – não necessariamente com fins comerciais. Áreas e terrenos “abandonados” aguardam as chuvas de sementes e as tenras mudas de legumes, folhosas, medicinais e frutas.O retorno à ruralidade e os passos em direção à renaturalização das cidades são os remédios para os males contemporâneos. Nós, seres urbanos, devemos migrar do hábito comensal (parasita) para o hábito mutualista. O supérfluo e o desperdício estão com os dias contados.</div>
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“Sou o chão que se prende à sua casa/ Sou a telha da coberta de teu lar/ A mina constante de teu poço/ Sou a espiga generosa de teu gado/ e a certeza tranquila ao teu esforço./ Sou a razão de tua vida”. (O cântico da terra, Cora Coralina). Este artigo é dedicado ao Sítio Santa Fé, Cravinhos, SP.</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-82329039440854618562020-04-03T17:49:00.000-03:002020-04-03T18:21:47.243-03:00Desarmonias na natureza e a pandemia<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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Habitat. Termo da Ecologia que designa o local onde vive e sobrevive a população de uma determinada espécie. O habitat de muitas espécies de bactérias, vírus e protozoários são as células e os órgãos de animais silvestres ou de animais domesticados. Pode-se encontrar uma enorme comunidade de micróbios no intestino de um único cupim! Em condições naturais, os hospedeiros não são prejudicados, pois vivem uma interação benéfica com seu hospedado. Nós carregamos, por exemplo, uma flora e fauna microbiana benéfica em nossos intestinos que ajudam no processo digestivo. O problema se dá quando acontece o que chamamos de “ultrapassagem da barreira de espécie”.<br />
<br />
Os coronavírus formam uma família com pelo menos 5 espécies. O gênero Alphacoronavirus possui uma espécie que causa a gastroenterite em cães e uma outra que causa peritonite infecciosa felina. Essas duas doenças não acometem os humanos. O gênero Betacoronavirus, no entanto, possui três espécies que resultam em doenças respiratórias para a população humana. São elas: a Mers-CoV que causa a síndrome respiratória do Oriente Médio, a Sars-CoV, responsável pela síndrome respiratória aguda grave, e a Sars-CoV2 que nos acomete neste momento com a doença chamada covid-19; um tipo de pneumonia seca.<br />
<br />
A pandemia que enfrentamos neste momento tem causa ambiental e sanitária.<br />
<br />
A perda de habitats por desmatamento é a principal causa da extinção de espécies. Além disso, o modo como substituímos os habitats naturais para ceder lugar à agropecuária, à urbanização e à industrialização é responsável por desequilíbrios profundos nas relações entre as espécies. Por exemplo: para satisfazer nosso apetite por carne bovina, já transformamos o equivalente a uma África de florestas e savanas em pasto. A perda de biodiversidade genética, de espécies e ecossistêmica é algo fabuloso e sem precedentes. Nós sequer conseguimos mensurar o tamanho das desarmonias que estamos provocando. Tresloucadamente vamos devastando! Os instrumentos de controle existentes não têm sido suficientes para prevenir, precaver, mitigar e compensar os impactos na natureza.<br />
<br />
Voltemos ao âmago do artigo. Um exemplo clássico de ultrapassagem da barreira de espécie é do vírus Ebola. Estudos científicos demonstraram que em áreas recém desmatadas na África Ocidental a aparição do vírus em diversas espécies de morcegos é mais frequente do que em áreas preservadas. Tendo seus habitats destruídos, os morcegos chegam até as fazendas e jardins das casas para se alimentarem de frutas. A proximidade do morcego com o ser humano se estreita. Uma pessoa ao morder uma fruta já visitada por um morcego, em que tenha havido o depósito de saliva do animal, não é difícil ocorrer o contato com o vírus. No morcego o Ebola é benéfico, mas no ser humano, a partir de mutações, tornou-se um agente patogênico letal. A doença se caracteriza por sangramento dos órgãos internos.<br />
<br />
Nos mercados de animais vivos, “organizados” por nós para o comércio de carnes, muitas espécies que jamais estariam próximas uma da outra na natureza, ficam por longos períodos lado a lado. Nessas condições, os micróbios, algumas vezes, conseguem passar de uma espécie para outra, inclusive para o Homo sapiens. Em um novo hospedeiro, o vírus, a bactéria ou o protozoário, sofre mutações e se torna um agente patogênico. Esta é, até o momento, a causa mais provável para o aparecimento da pandemia da covid-19.<br />
<br />
Se passarmos por essa, há pelo menos três medidas para controlar, pelo menos em parte, novas e severas pandemias. A ampliação do habitat humano deve internalizar os conhecimentos da Ecologia e da Biologia, entre outras áreas das Ciências Naturais e Humanas, para que deixemos no passado nosso incomensurável amadorismo no trato com a natureza. A regulação e fiscalização ambiental e sanitária da produção e do comércio de carnes devem ser revisadas e alçadas a um padrão seguro e sustentável. Por fim, torna-se inadiável uma alteração em nossa dieta exageradamente rica em proteína animal.<br />
<br />
Agora, se quisermos, que nosso habitat seja apenas nossa casa e nos mantenhamos em quarentena pelo resto de nossos dias, continuemos a ignorar ou fazer de conta que estamos agindo perante tudo o que vem sendo revelado pelos estudos científicos sobre a devastação que estamos provocando na Terra.<br />
<br />
Eu desconfio que cuidar do planeta gera mais empregos e mais riquezas do que destruí-lo.<br />
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<span style="font-family: inherit;">Namastê.</span><br />
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-29936977464138449692019-03-28T01:41:00.001-03:002019-03-28T01:42:13.260-03:00Água, Sociedade e Natureza<div style="text-align: center;">
Clique na imagem para visualização e download do livro <b>Água, Sociedade e Natureza - olhares sobre os recursos hídricos de Ribeirão Preto e região</b>.</div>
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<a href="https://ceiperoxo.blogspot.com/p/downloads.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="800" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-_USJ0MxzyO5ieMiC9UOvQMm7zotLroq8h6J75RZSvgHClBMDaN9zlqoBmjGP-094jLE2d4nLWUTmrjpbP_6GtcfR9N9LxBGSLzruZ3ZJvirZzZGnz6Ao0uENnCA3oNwutBS95g4fLz0/s400/Convite+11.png" width="400" /></a></div>
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Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-51100143345133023422019-02-06T16:31:00.000-02:002019-02-06T16:35:45.231-02:00Sopro úmido da floresta<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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<div style="margin: 0px; text-indent: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Povos tradicionais ocupam e utilizam territórios de modo diferente da sociedade de consumo e acumulação. Possuem baixa densidade populacional, pouco excedente de suas produções e coletas, e fraca relação com o mercado. Seus modos de vida resultam em maior sintonia com o funcionamento da natureza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Desde a Constituição de 1988, os povos indígenas possuem direitos especiais, além dos direitos individuais como todo cidadão brasileiro. O principal deles é o direito originário de usufruto exclusivo e permanente de suas terras. O Artigo 231 também reconhece sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segundo dados do Instituto Socioambiental (ISA), para o ano de 2016, as Terras Indígenas (TIs) com algum grau de reconhecimento oficial perfazem 13,8%da extensão do país, sendo que 98% encontram-se na Amazônia Legal. São 715.213 indígenas, 252 povos e 150 línguas distintas. Ainda carecem de estudos de identificação para futuras demarcações outras 107 TIs.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os recursos naturais e a biodiversidade estão melhor conservados nas áreas ocupadas pelos indígenas, quilombolas e demais povos da floresta. Somadas às unidades de conservação (UCs) e aos espaços protegidos pelo Código Florestal – Áreas de Preservação Permanente (APP) e Reservas Legais (RL) –, perfazem um conjunto importante do território nacional que mantém o funcionamento equilibrado dos ecossistemas. Essas áreas funcionam como sumidouros de gases de efeito estufa (GEE), contribuindo para mitigar o aquecimento global e as mudanças climáticas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As conferências anuais do Clima tendem a se tornar mais importantes do que os fóruns econômicos. O Brasil deve protagonizar junto aos nossos vizinhos amazônicos a economia da floresta, de modo a agregar valor a toda cadeia produtiva que conserva a natureza, como por exemplo os produtos extrativistas. Poderá contar para isso com recursos do Fundo Verde do Clima que começará a funcionar em 2020. É imprescindível que façamos a transição energética, ecológica e econômica, abandonando modos produtivos perdulários à natureza. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A verdadeira soberania nacional é aliada da nova ética planetária e será conquistada com discernimento, muita sabedoria, resistência, resiliência e unidade na ação. Os homens públicos devem ser consequentes com suas decisões e seus atos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Medida Provisória 870/19, editada no dia 1º de janeiro, traz o esvaziamento do principal órgão da política indigenista do país, a Fundação Nacional do Índio. A FUNAI deixa o abrigo do forte Ministério da Justiça e passa a integrar o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Além disso, perde a atribuição de demarcar novas TIs para o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Também lhe é retirada a função administrativa de se manifestar nos licenciamentos ambientais de empreendimentos de infraestrutura – hidrelétricas por exemplo – que afetam territórios indígenas. Tais medidas geram grande preocupação aos que se fiam às disposições legais da Carta Magna.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em janeiro oito novas ocupações ilegais tensionam a relação de indígenas com grileiros, madeireiros e fazendeiros. O risco de massacres e genocídio se avizinha no horizonte. </div>
<br />
<span style="text-align: justify;"></span>
<div style="text-align: justify;">
“A floresta é calma e silenciosa. A terra da floresta possui um sopro vital, wixia, que é muito longo. O dos seres humanos é muito menor; vivemos e morremos depressa. É graças ao seu sopro úmido que as plantas crescem. Quando estamos doentes, o sopro também ajuda na nossa cura. Vocês não vêem, mas a floresta respira. Não está morta. Suas árvores estão bem vivas e suas folhas brilham. Se ela não tivesse sopro, as árvores estariam secas. Esse sopro vem do fundo da terra, lá onde repousa seu frescor. Ele também está em suas águas. Se os brancos destruírem a floresta, seu sopro vital fugirá para longe. A terra se tornará árida, as águas desaparecerão, os brancos ficarão pobres e acabarão tendo fome e sede” (Davi Kopenawa Yanomami).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
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Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-67883488718849018722019-01-20T18:25:00.001-02:002019-02-06T16:31:08.813-02:00Aprimorar e fortalecer o licenciamento ambiental<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZk1oR_vNnJT5okUodCqrwbwClndtobVIybbwJKkOre_HKqvXCyYaNlU7NUnttdCaZqq_DNDhKj8-Gi1jlXgxHP3TGkvbAn2jR_q6q5G7H-LcS87drxKSb8qQEVYUYK0F7HqrGvkOLqY/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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O conhecimento científico e tecnológico é a base da legislação ambiental brasileira. Não são dogmas, tão pouco ideologias, que embasam o regramento de como agir no trato com o ambiente físico, biológico e social.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O licenciamento de atividades poluidoras e de obras impactantes é a principal trincheira de defesa ambiental. As consequências negativas de um licenciamento ambiental de fachada são irreversíveis. O exemplo mais expressivo na atualidade é o mega empreendimento hidroelétrico no Rio Xingu, próximo à cidade de Altamira no Pará. A construção e o funcionamento da Usina de Belo Monte tem sido uma experiência desastrosa para o meio ambiente e para as comunidades locais. Ao longo de todo processo a opção foi a de não atender os requisitos técnicos do órgão ambiental licenciador; no caso, o IBAMA.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os objetivos centrais do licenciamento ambiental são: avaliar a viabilidade da obra para o local escolhido, prever os impactos negativos que serão gerados, e propor medidas para mitigá-los e controlá-los. Os estudos ambientais, em suas diferentes modalidades, são elaborados por empresas de consultoria técnica, contratados pelo empreendedor, com o objetivo de apresentar as informações necessárias sobre os impactos da obra. Ao Poder Público cabe a tarefa de avaliar tais estudos, solicitar adequações, e por fim, emitir as licenças. Estas também podem ser negadas quando os requisitos dispostos na legislação não são atendidos. É o caso da recente negativa dada pelo IBAMA à empresa francesa Total que pretendia explorar petróleo nos Corais da Foz do Rio Amazonas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Equipes técnicas multidisciplinares devem ser constituídas no âmbito das empresas que elaboram os estudos. Da mesma maneira, os órgãos ambientais licenciadores, devem formar e manter seu corpo técnico para tomar decisões que resguardem o equilíbrio dos interesses público e privado do futuro empreendimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os principais motivos da demora na emissão de licenças ambientais são: 1) insuficiência de quadro técnico para o volume e complexidade do serviço, acentuado pela crescente fragilização dos órgãos ambientais com funções de comando e controle; 2) estudos ambientais mal elaborados por empresas de consultoria técnica, exigindo a necessidade de muitas complementações; 3) interferência política no rito processual e no ato da emissão das licenças, sobretudo em projetos e obras governamentais.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A solução desses problemas passa necessariamente pela estruturação dos órgãos ambientais, sobretudo com a ampliação das equipes técnicas; garantia de isenção na análise dos estudos na instância governamental; aprimoramento dos termos de referência para elaboração dos estudos de impacto; elaboração de zoneamento econômico-ecológico e refinamento do zoneamento ambiental nas escalas regional e local; articulação com planos, programas e outros instrumentos da gestão pública; entre outros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O Estado de São Paulo acumula 10 anos de experiência da municipalização do licenciamento ambiental. Acredita-se que seja hora de avaliar como as secretarias municipais de meio ambiente têm desempenhado a função de licenciar atividades que geram impactos; apontando êxitos e dificuldades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na esfera federal cabe aos gestores públicos a tarefa de diagnosticarem de modo correto as fragilidades do licenciamento em seguida, tomarem decisões para aprimorá-lo e fortalecê-lo. Algumas contribuições estão citadas anteriormente. O caminho não é torná-lo um mero instrumento burocrático que recolhe taxas ao Estado e que não observa com a devida atenção os riscos de degradação social e ambiental.</div>
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<br />
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-21124858516383027912018-12-21T11:25:00.002-02:002018-12-21T11:32:51.267-02:00Chico Mendes e Mário de Andrade<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMCLKDKqZ_JJheduAf4RnHogXTvk6CbR_bZDL9xHhC3jKt4PjsX3muNLxilqnCBLC0Y4-isfij29pvm9_RhT5cVsZBI7sMWoi7HyFn-zDaLLRXGgv7AiBw6xLK5E2Qo3-o5eFfixZ-NnM/s1600/M%25C3%25A1rio+Chico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="789" data-original-width="940" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMCLKDKqZ_JJheduAf4RnHogXTvk6CbR_bZDL9xHhC3jKt4PjsX3muNLxilqnCBLC0Y4-isfij29pvm9_RhT5cVsZBI7sMWoi7HyFn-zDaLLRXGgv7AiBw6xLK5E2Qo3-o5eFfixZ-NnM/s400/M%25C3%25A1rio+Chico.jpg" width="400" /></a></span></div>
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<span style="text-align: justify;">Mário de Andrade estabeleceu intensa correspondência com escritores e artistas. As cartas são parte importante de sua obra. O escritor paulistano faleceu em 1945; tinha apenas 51 anos. Chico Mendes havia nascido no ano anterior em Xapuri, no Acre. Mário navegou o Rio Madeira, no Oeste amazônico, em 1927, e conheceu a dura realidade dos seringais onde Chico viveu. Não trocaram cartas, é certo, mas dois poemas do autor de Macunaíma os aproximam: “Descobrimento” e “Acalanto do Seringueiros”. O ambientalista também morreu jovem: 44 anos. Foi assassinado em sua casa em 22 de dezembro de 1988, às vésperas de Natal.</span></div>
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Nos próximos dias 15 a 17 de dezembro ocorrerá na pequena Xapuri o “Encontro Chico Mendes”, organizado pelo Conselho Nacional das Populações Extrativistas, como objetivo de honrar a memória do líder seringueiro, celebrar seu legado e firmar compromissos para os próximos 30 anos.</div>
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<br /></div>
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Quando Mário de Andrade excursionou pelo Norte, o modo econômico que funcionava nos seringais era o sistema de “barracão”. O látex coletado a partir da sangria das seringueiras – árvore nativa da Amazônia <i>(Hevea brasiliensis)</i> – era depositado em armazéns onde residiam os seringalistas. Estes, em troca, forneciam os bens de primeira necessidade para as famílias extrativistas. A conta nunca batia nesse modelo de servidão, pois os seringalistas contabilizavam seus lucros e mantinham os seringueiros endividados.</div>
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<br /></div>
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A partir da década de 70 a política de ocupação da região amazônica se dava com a construção de extensas estradas. O centro do poder era ocupado pelos militares. Tinha início um modelo agrícola equivocado. Desmatamento, grilagem de terras e pecuária extensiva ameaçavam as comunidades amazônicas.</div>
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<br /></div>
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No interior do Acre surgia uma maneira pacífica de se opor à destruição dos seringais e dos castanhais: o “empate”. Grupos de trabalhadores da borracha, desarmados, com mulheres e crianças, se posicionavam em frente aos madeireiros contratados pelos pecuaristas para derrubar a mata. Conversando com os peões e a polícia, que eram seus conhecidos, pois viviam na comunidade, cada frente de desmatamento era abandonada. Fortalecia-se o protagonismo de líderes locais e surgiam os sindicatos rurais. Chico Mendes passou a ser jurado de morte.</div>
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<br /></div>
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Em 1985, com o início da redemocratização do país, eram criadas as primeiras reservas extrativistas no Acre. As Resex, como são chamadas, é um modelo de exploração dos recursos naturais que fixa o homem na floresta, retira seus produtos (borracha, castanha e peixes) sem desmatamento e mantém a propriedade pública das terras. Opõe-se ao modelo sulista e sudestino que derruba a floresta e vende a madeira – muitas vezes ilegalmente – e ocupa as terras com gado e soja.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Atualmente são dezenas de reservas pela Amazônia onde a floresta é explorada em pé. Persiste o desafio de agregação de valor dos produtos extraídos, uma vez que devem ser contabilizados os diversos impactos positivos deste modelo, dentre eles a fixação do carbono na biomassa, a conservação da biodiversidade e a manutenção do regime de chuvas.</div>
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<br /></div>
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O feito de Chico Mendes é reconhecido internacionalmente. Nos dias de sua morte, lembro-me claramente, a grande mídia brasileira só repercutiu o fato dias depois que a notícia correu o mundo.</div>
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Mário de Andrade era interessadíssimo na questão da cultura e da identidade nacional. De sua viagem pelo Amazonas, seu projeto de escrever sobre “o herói sem caráter” foi revisto e finalizado. Macunaíma foi publicado em 1928, portanto há 90 anos atrás. O poema de sua autoria, transcrito a seguir, não lhes parece um susto que liga toda essa história?</div>
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<br /></div>
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“Abancado à escrivaninha em São Paulo / Na minha casa da rua Lopes Chaves / De sopetão senti um friúme por dentro. / Fiquei trêmulo, muito comovido / Com o livro palerma olhando pra mim. / Não vê que me lembrei lá no Norte, meu Deus! Muito longe de mim, / Na escuridão ativa da noite que caiu, / Um homem pálido, magro de cabelo escorrendo nos olhos / Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, / Faz pouco se deitou, está dormindo. / Esse homem é brasileiro que nem eu…” (Descobrimento, Clã do Jaboti, 1927).</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Imagens: </span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Chico Mendes - Internet</span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Mário de Andrade - <a href="http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa20650/m%C3%A1rio-de-andrade" target="_blank">Enciclopédia Itaú Cultural</a></span></i></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrBBLCBinGn3dfHJfXa0twKfOn8mmU_Ov4r8rUdwVrQYpFIQxNMblu76dXw3U-Tpdn-rqCt1vKwtCGN7m-bUpP-FGZ1B6TzEnFPC0SdjGHjVNlyvTwo8PToNrokgT0o3jdbMlVyYTxd70/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrBBLCBinGn3dfHJfXa0twKfOn8mmU_Ov4r8rUdwVrQYpFIQxNMblu76dXw3U-Tpdn-rqCt1vKwtCGN7m-bUpP-FGZ1B6TzEnFPC0SdjGHjVNlyvTwo8PToNrokgT0o3jdbMlVyYTxd70/s200/Perci+1.jpg" width="191" /></a></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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</span></span>Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-54181902409530292502018-11-04T21:51:00.001-02:002018-11-04T21:51:31.076-02:00Na neblina<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimZP8DTWsZwmc1csvf8LVDOHKE2AVHbaWav-8bhb2Q1Gz0da_6wY2g6UmtdXpz9LmOqJsNDKxGiXA8ZBQrlwODzAu_m3q5bhBV2zs87_leS9IMb3ArXTdvENTeeo-x6OjcinLD0SSzFK8/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimZP8DTWsZwmc1csvf8LVDOHKE2AVHbaWav-8bhb2Q1Gz0da_6wY2g6UmtdXpz9LmOqJsNDKxGiXA8ZBQrlwODzAu_m3q5bhBV2zs87_leS9IMb3ArXTdvENTeeo-x6OjcinLD0SSzFK8/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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Me pediu que escrevesse sobre icebergs. Juntos definimos o termo: massa de gelo flutuante que se desprendeu de uma geleira e que agora é levado pelo mar. Em seguida pronunciei “inselberg”! Me perguntou o significado. Disse-lhe que iria pesquisar… Consultei Antonio Christofoletti, “Geomorfologia”, autor reconhecido sobre estudos do relevo no Brasil. Talvez tenha sido com ele que ouvi pela primeira vez o termo em uma de suas palestras quando cursava Ecologia na UNESP, em Rio Claro.</div>
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<br /></div>
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Aqui está! Inselberg é um relevo residual que apresenta forma de crista ou cúpula em meio a uma superfície plana. Trata-se de uma saliência na paisagem, resultado de erosão ou de soerguimento da crosta por atividade geológica. A Serra do Imeri, por exemplo, onde está o Pico da Neblina, a 2.995 metros de atitude, é uma montanha-ilha na vastidão da planície amazônica. Na língua ianomâmi, o ponto mais alto do Brasil recebe o nome de “Yaripo”, cujo significado é “montanha do vento”. É no seu topo que anciões trocam de mundo e se entendem com os espíritos.</div>
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Inselberg não deixa de ter o mesmo sentido de iceberg: formas de rocha e de gelo que se projetam acima de uma superfície plana.</div>
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A face do Yaripo que dá para a Venezuela é vertical; um abismo que nos põe cientes da nossa pequenez humana. Qual é nosso tamanho para compreendermos e nos solidarizarmos com nossos vizinhos? Do outro lado das escarpas do Escudo das Guianas, há também uma nação em crise, com seus problemas peculiares e civilizatórios. Envolto em nuvens que vêm e vão, nos píncaros da Neblina, nesses momentos da vida em que não se consegue enxergar um palmo à nossa frente, os próximos passos merecem atenção total. Ninguém sai vitorioso de guerras, a não ser a indústria armamentista e as nações que as fornecem.</div>
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<br /></div>
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Nos jardins de altitude são encontradas espécies raras e belas que ocorrem exclusivamente nessas geografias. É o que revelam expedições feitas nos últimos anos por pesquisadores brasileiros em locais de difícil acesso como as serras do Caburaí, Aracá e Imeri. Está previsto para 2019 o início das visitações guiadas pelos Yanomami ao ponto mais alto do Brasil.</div>
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Aqui no Centro-Sul temos as florestas nebulares. Pesquisas recentes dão conta que algumas espécies de árvores em condições de escassez hídrica no solo, bebem água das nuvens. Isto ocorre através da superfície das folhas. A água é conduzida pelos galhos e tronco até as raízes. É assim que riachos que nascem a mais de 1.500 metros de altitude permanecem perenes.</div>
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– Eu só pego o ar das montanhas. Eu adoro aqueles picos altos em Teresóplis.</div>
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– O Dedo de Deus.</div>
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– Picos. Pico Boulevard.</div>
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Esse pequeno diálogo entre Tom Jobim e Elis Regina antecede a belíssima gravação da balada jazz “Inútil paisagem”, feita em 1974 em plena ditadura civil-militar.</div>
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Na subida de Parati em direção a Cunha, atravessamos uma extensa neblina. Mata úmida repleta de bromélias, orquídeas e canto de passarinhos. Nuvens finas e frias na estreita estrada percorrida pelo automóvel cansado. Logo depois o presente: vento fresco, céu azul, uma cachoeira e as primeiras araucárias.</div>
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Os dois índios xinguanos em pé na pequena canoa remam no mesmo sentido. A réplica da foto de Sebastião Salgado afixada na parede do meu quarto lembra-me todas as noites que o desafio é atravessar a neblina.</div>
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Dedico este artigo a Adjan Marques Lobo.</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-34233615526764109722018-10-18T19:01:00.000-03:002018-10-18T19:01:19.739-03:00A temperatura também sobe nas eleições<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo *</span><br />
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<span style="text-align: justify;"><i>(Postagem original em 05/10/2018)</i></span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFv0iIBVojbwObfkWdhMwURydALGfVCqVyl0SDmTzTagrkgkOu0UxxQfoYZem9l38CK7iOZphNfds8NzfDNgFJANdoaCC7WlC97GarKzNtdeVouxp2cp7o0M5rwtCD0QI8Yt1emvP-xls/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFv0iIBVojbwObfkWdhMwURydALGfVCqVyl0SDmTzTagrkgkOu0UxxQfoYZem9l38CK7iOZphNfds8NzfDNgFJANdoaCC7WlC97GarKzNtdeVouxp2cp7o0M5rwtCD0QI8Yt1emvP-xls/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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Nos debates entre os presidenciáveis e nas entrevistas aos jornalistas, o tema das mudanças climáticas não tem sido abordado e discutido como merece. Tão pouco os outros problemas ambientais. É gritante não se ouvir uma palavra sobre propostas e desafios para a região amazônica, por exemplo. Mas os projetos de governo dos candidatos à presidência tratam, bem ou mal, desses assuntos, e foram protocolados junto à Justiça Eleitoral. Quantos de nós acessam tais informações?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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O Observatório do Clima (OC), uma coalização de organizações da sociedade civil que acompanha as mudanças climáticas no país, publicou o posicionamento dos candidatos em relação ao que pretendem fazer perante as causas e os efeitos do aquecimento global. Há propostas muito oportunas como aquelas que apontam uma economia diversificada, de baixo carbono, com a oportunidade de geração de milhares de empregos na lógica da sustentabilidade. Por outro lado, por parte de alguns postulantes ao Palácio do Planalto, nota-se o desprezo pelo assunto e ideias retrógradas que se colocadas em prática desestabilizarão o funcionamento das sociedades e de seus ambientes.</div>
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<br /></div>
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Convido o leitor que valoriza a qualidade de vida da atual e das futuras gerações que visite o site www.observatoriodoclima.eco.br com o objetivo de avaliar a posição de seu candidato perante assunto relevante para a humanidade.</div>
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O Acordo de Paris foi firmado em 2015 com a meta de conter o aquecimento do planeta em no máximo 1,5ºC a temperatura média global até o final deste século. Desta maneira, segundo os estudiosos da área, os ecossistemas terão condições de se adaptarem às mudanças ambientais provocadas pela nova condição climática. O Brasil assumiu o compromisso das seguintes metas até 2030: diminuir em 43% a emissão de Gases de Efeito Estufa (GEE); obter 45% de sua energia por meio de fontes renováveis, incluindo a hidroeletricidade; zerar o desmatamento ilegal e restaurar 12 milhões de hectares de florestas.</div>
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No Brasil o Acordo foi ratificado em 2016 e promulgado em 5 de junho de 2017, passando a ter força de lei. Quem abandonou o propósito mútuo firmado na ONU, advogando “ameaça à soberania nacional”, contribui para o enfraquecimento do multilateralismo, principal mecanismo que pauta as relações diplomáticas entre as nações. Assumir um projeto coletivo dessa grandeza é tarefa para pessoas e nações à frente de seu tempo.</div>
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A alteração do uso da terra, ou seja, o desmatamento, representa metade das emissões brutas de GEE no Brasil, seguido pela atividade agropecuária com 22%, o setor energético com 19%, e as indústrias e a geração de lixo com 4% cada um. As emissões de CO2, CH4, N2O e os outros gases de efeito estufa, são mensuradas por meio de protocolos técnicos e é expressa em MtCO2e. Quando se corta a floresta, o cerrado, a caatinga e os campos naturais para dar lugar à pecuária, à agricultura e à urbanização, o CO2 que estava preso na biomassa é liberado para a atmosfera.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As principais emissões vindas do setor agropecuário, além do desmatamento para expansão da fronteira agrícola, é a fermentação entérica que ocorre nos bovinos ruminantes que produz metano (CH4) – pum da vaca – e a aplicação de fertilizantes nitrogenados nos solos para “adequá-los” à produção de grãos.</div>
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<br /></div>
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A temperatura subirá ainda mais no segundo turno das eleições e o país já está visivelmente febril. Nós estamos ficando doentes como sociedade e isso traz muito sofrimento.“Vontade de beijar os olhos de minha pátria. De niná-la, de passar-lhe a mão pelos cabelos…” (Vinícius de Moraes, Pátria Minha).</div>
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<br /></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">.</span></i></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-1865498892713515822018-09-21T17:47:00.001-03:002018-09-21T18:02:56.381-03:00Gigantes do Bosque<span style="text-align: justify;">por Perci Guzzo * </span><br />
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<span style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRRQMzL3NjP5_5Pq2D-Lno7IEtPovlBpn_GBloWuzkv9oZ_gO8n9LXnrnSQCZM3WygSAdzKaqdQEIbzYjJSc50rAGxRaSW9ld1D2jX89p88ebF8La6SmXtkdNwBDD-7WBG-UJnPXTs7NI/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRRQMzL3NjP5_5Pq2D-Lno7IEtPovlBpn_GBloWuzkv9oZ_gO8n9LXnrnSQCZM3WygSAdzKaqdQEIbzYjJSc50rAGxRaSW9ld1D2jX89p88ebF8La6SmXtkdNwBDD-7WBG-UJnPXTs7NI/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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As secretarias municipais de Educação e do Meio Ambiente de Ribeirão Preto, com a colaboração do professor e biólogo Marcelo Pereira da USP, lançam orgulhosamente neste 21 de setembro, Dia da Árvore, o livro “Gigantes do Bosque: árvores do Parque Municipal do Morro de São Bento”. Trata-se de publicação elaborada com muita competência técnica e artística. O resultado é uma obra vocacionada a valorizar os atributos naturais do município, bem como, a estimular e subsidiar atividades de educação ambiental.</div>
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O percurso histórico de criação do Parque Municipal do Morro de São Bento é tratado no primeiro capítulo. No final do século XIX, a área então conhecida como “Morro do Cipó” e “Parque do Tamboril”, já era utilizada publicamente para atividades de lazer ao mesmo tempo que preservava a mata natural. A Prefeitura, a Câmara e a população, ao longo do século XX, reforçaram o caráter público do maior e mais importante espaço de contato com a natureza no ambiente urbano.</div>
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Na atualidade está em curso a revisão do seu Plano de Manejo, documento técnico que define como proteger, utilizar e gerenciar a área. Desde o final da década de 90, período em que foi elaborado, o plano teve sua implantação apenas de modo parcial. A gestão e o manejo que o complexo de espaços do Morro do São Bento precisa, incluindo Bosque, Zoológico, Cava, teatros de Arena e Municipal, passa por vontade política, investimento público, e capacidade técnica e administrativa. Os espaços visitados do parque devem manter-se acessíveis à população de baixa renda.</div>
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<br /></div>
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Mas a herança em nosso território de uma área natural como o Morro do São Bento tem outras datas: milhões e milhares de anos numa escala de tempo não histórica, mas sim geológica e biológica. Esse é tema do segundo e do terceiro capítulos do livro: a formação geológica e do relevo, os tipos de solos e a evolução das fisionomias de vegetação. Vale lembrar que esta área é a única Unidade de Conservação municipal, cuja categoria é “parque natural”.</div>
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<br /></div>
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Embora o município possua dispositivos legais fortes de proteção dos remanescentes de matas e cerrados, o Poder Público não instituiu ao longo do tempo novas áreas destinadas à proteção da biodiversidade. Temos outras heranças com vocação de proteção integral e de uso sustentado no território do município. Para citar dois exemplos, nas divisas com Serrana e Guatapará, próximo aos ribeirões do Tamanduá e da Onça, respectivamente, temos duas áreas com grande potencial para se tornarem unidades de conservação.</div>
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<br /></div>
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O quarto e último capítulo traz informações e ilustrações de 25 espécies arbóreas de grande porte que ocorrem no Bosque Municipal. Para cada tipo de árvore são dedicadas duas páginas: uma que descreve características morfológicas, distribuição geográfica e curiosidades da espécie, e outra com fotografias do tronco, folhas, flores, frutos e sementes. A contribuição relevante destas pranchas está no fato de permitir o reconhecimento dessas espécies pelo leitores e educadores ao visitarem o Bosque ou mesmo ao fazerem trilhas em outras florestas ainda preservadas em nossa região.</div>
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<br /></div>
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“Gigantes do Bosque” é uma publicação comprometida com a proteção do meio ambiente. Neste 21 de setembro de 2018 temos conteúdo para comemorar a presença benéfica das árvores em nossas vidas. Maior que o orgulho do livro em si, é o orgulho de termos: alecrim-de-campinas, amendoim-bravo, angico, aroeira, cabreúva, cajá-mirim, canafístula, cedro, chichá, embaúba, farinha-seca, guapuruvu, guaritá, jacarandá, jatobá, jequitibá-branco, jequitibá-rosa, paineira, pau-brasil, pau d’álho, pau-ferro, pau-pereira, peroba-rosa, rabo-de-peixe e tamboril.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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“É pau pereira, é pau pereira</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
É um pau de opinião</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Todo pau fulora e cai</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Só o pau pereira não”</div>
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<br /></div>
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(cantiga popular/ autora desconhecida)</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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<br /></div>
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.</div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-83735387056114793212018-08-16T21:09:00.000-03:002018-08-16T21:09:29.787-03:00Sopa rala de plástico<div style="text-align: justify;">
por Perci Guzzo *</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH_YZcD1Bbh0UfBiUTS854FWIS_dkuNSJEz0qYR3MCNHOiw93813obib1zg69KgppfzBJIa53mB5hP8thnj65r2f7sU0dCP7RKUho3_Qu9QuPjSSxY95JrSayY_TkcwSsYxhbcXToy3HY/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH_YZcD1Bbh0UfBiUTS854FWIS_dkuNSJEz0qYR3MCNHOiw93813obib1zg69KgppfzBJIa53mB5hP8thnj65r2f7sU0dCP7RKUho3_Qu9QuPjSSxY95JrSayY_TkcwSsYxhbcXToy3HY/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Estima-se que oito milhões de toneladas de lixo são lançados anualmente nos mares. A onipresença do plástico em relação aos demais resíduos sólidos – papel, papelão vidro e metais – é indiscutível. A desintegração desse material resistente, leve e durável, pode levar de 450 anos a nunca. Nos últimos anos foram descobertas imensas quantidades em inúmeros cantos do planeta, tanto no leito como na superfície, tornando nossos oceanos sopas ralas de plástico.</div>
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<br /></div>
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Como não nos preocupamos com o que acontece com o canudinho, o copinho e a sacolinha, após o cumprimento de sua efêmera função, estamos gerando um problema ambiental de proporções semelhantes às mudanças do clima.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os animais marinhos e costeiros estão sendo impactados diretamente. Moluscos, peixes, tartarugas, aves e baleias, ao ingerirem pedaços de plástico que se assemelham a alimentos, sentem uma falsa sensação de saciedade e se mantém esfomeados, fracos e letárgicos. A Campanha “Mares Limpos” das Nações Unidas tem como um de seus slogans a mensagem “Até 2050 poderemos ter mais plástico do que peixes no mar”.</div>
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<br /></div>
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Pesquisadores se debruçam atualmente para avaliar se os nanoplásticos – partículas invisíveis resultantes da fragmentação pela ação do calor, do vento e das ondas – podem romper a barreira das células e se acumularem em tecidos e órgãos de peixes que nos servem de alimento.</div>
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<br /></div>
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Como podemos lidar com tudo isso?</div>
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<br /></div>
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O recolhimento regular de lixo deve ser ampliado, chegando aos locais onde ainda não há coleta. A disposição final deve ser em aterros sanitários ou em usinas de reciclagem. O setor privado precisa tornar-se co-responsável nessas tarefas junto ao Poder Público, considerando que é parte causadora do problema. São empresas que produzem, comercializam e lucram com embalagens. É preciso evitar que o plástico chegue aos rios, lagos e mares.</div>
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<br /></div>
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Alternativas por plásticos que se harmonizam com a biosfera estão sendo testadas como polímeros sintetizados a partir de micro-organismos e que possam ser descartados em composteiras. No entanto, trata-se de alternativa que mantém a cultura do descartável. Um modelo de “economia circular”, no qual tudo é reutilizado e reciclado, talvez seja a maneira mais responsável de buscarmos solução para o problema.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Há ainda a possibilidade de taxação do plástico de uso único – pratos, talheres, canudos, copos, sacolas, caixinhas de isopor para alimentos e sachês – como anunciou o governo britânico recentemente. Outros países como Costa Rica e França se propõem a banir o plástico de uso único até 2025. Empórios e seções de supermercados com produtos a granel, sem embalagens, é um forte apelo a comunidades que desejam contribuir para redução desses resíduos.</div>
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<br /></div>
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Desde o início de junho deste ano iniciei minha recusa ao plástico de uso único. Tem sido uma tarefa que implica em vários “nãos” ao longo do dia. Na minha mochila carrego caneca para água, colherzinha de pau para misturar o açúcar no café e sacolas já usadas. Há um movimento crescente no mundo pelo “desperdício zero”. Sinto que estou me aliando a ele à medida que mergulho mais profundamente nesse tempo histórico em que vivo. Você engrossa esse caldo comigo?</div>
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<br /></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">.</span></i></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-50040551206800046252018-07-25T12:22:00.000-03:002018-07-25T12:26:12.097-03:00Biorregionalização<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">por Perci Guzzo *</span></div>
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<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBaXo98-Sndvtc-410xukW2Wbg8XL2M0BR5qfqPxCjid2o_qC9D7_4S-5cDpC8MOQfxndSjUUQC9h7NWlWDZKteqKxiHRn2Q1t06dmjrPn8XEM8Gjp9oNCYa4Dapb4JfijI2OF3bnt1wc/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBaXo98-Sndvtc-410xukW2Wbg8XL2M0BR5qfqPxCjid2o_qC9D7_4S-5cDpC8MOQfxndSjUUQC9h7NWlWDZKteqKxiHRn2Q1t06dmjrPn8XEM8Gjp9oNCYa4Dapb4JfijI2OF3bnt1wc/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
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<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
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<br /></div>
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É verdade! Ontem no almoço comi arroz com atemoia e abacate. E na última garfada veio uma baratinha francesa tostadinha. Creio que fossem os mantimentos que haviam à disposição na cozinha do restaurante “vegetariano” taiwanês. O sal rosa do Himalaia, o feijão carioquinha do Rio Grande do Sul e o chuchu do Amapá não chegavam até a despensa do sr. Lee Ping Pong desde quarta-feira retrasada devido à greve dos caminhoneiros.</div>
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<br /></div>
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Come-se o que tem; as frutas da estação; por que, não? As cidades importam do meio natural e rural quantidades fabulosas de insumos para se manterem funcionando, principalmente alimentos, combustíveis, eletricidade e água. Processam essa gama de energia e matéria para fazer funcionar toda a engrenagem das atividades humanas. E assim, geram e exportam gases tóxicos, fuligem, ruídos, esgotos domésticos, efluentes industriais e lixo; muito lixo! Extensas áreas são impactadas pelos resíduos de uma metrópole. Esse é o conceito de metabolismo urbano.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos dias de crise pelo desabastecimento de combustível, ao perceber a escassez de alimentos perecíveis nos mercados e quitandas, pensei de imediato que a produção de alimentos do sítio Divindade, localizado entre Sales Oliveira e Jardinópolis, poderia me socorrer. Xuva, cadê você? Uma outra amiga sugeriu que fôssemos para seu quintal ampliar a produção de folhas, legumes e raízes. Acostumei com a ideia de fazer os trajetos do dia-a-dia de bicicleta e a pé. Ainda mais agora que o quadril e joelhos estão ótimos!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As crises nos pedem novos esforços e criatividade, concomitantemente nos oferecem oportunidade para rever rumos e desfazer ilusões. Cadeias produtivas extensas não são nada sustentáveis, pois o gasto de natureza é descomunal! A lógica de mercado vê apenas $. Qual o custo ambiental das extensas lavouras de soja nos solos ácidos do Cerrado?</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Padecemos da ausência de ordenamento territorial que leve em conta as potencialidades e vulnerabilidades ecológicas e econômicas de cada região, bem como os anseios e necessidades da população. O Poder Público tem sido historicamente omisso nesse sentido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ocupou-se o território à mercê dos ciclos econômicos ditados por demanda internacional. Desde o pau-brasil, passando pela cana-de-açúcar, ouro, café, borracha, gado, minério de ferro, e atualmente soja, fumo, milho, carne, madeira, minérios e cana-de-açúcar outra vez. Parafraseando Carlos Drummond de Andrade, “Para que tanta cana, meu Deus, pergunta meu coração / Porem meus olhos não perguntam nada” (Poema de “Sete Faces”).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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O biorregionalismo prioriza produção e circulação de mercadorias nas escalas local e regional, evitando as grandes distâncias. Mantém a economia de mercado, permitindo a estruturação de cooperativas comunitárias e empresas familiares. Propõe a substituição da acumulação ilimitada pela ética da suficiência.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“É na biorregião que a sustentabilidade se faz real, e não retórica, a serviço do marketing” (Leonardo Boff). Já as baratinhas francesas… Elas continuarão nos menus. Pas grave!</div>
<br />
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">.</span></i></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-3465890102257281062018-07-10T16:19:00.000-03:002018-07-10T16:19:56.329-03:00Boqueirão da Onçapor Perci Guzzo *<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid-7C5HRStk5HyqkovmFnhMF-VEltZ7CheaC9lpFbU6yZhs-aZgkRt1uZlyvTNOPJueA3e0UEJ31W_si2WNtgS8j_pUhW5iG2HSBpRbojkVPhiiyfwf39Er1qjCkqx3TIz7oOzZEYY04Y/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid-7C5HRStk5HyqkovmFnhMF-VEltZ7CheaC9lpFbU6yZhs-aZgkRt1uZlyvTNOPJueA3e0UEJ31W_si2WNtgS8j_pUhW5iG2HSBpRbojkVPhiiyfwf39Er1qjCkqx3TIz7oOzZEYY04Y/s400/Perci+1.jpg" width="382" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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– Perci, você sabe qual o lugar mais ermo do Brasil?</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
– Ah, Raimundo, deve ser algum canto da Amazônia ou do Pantanal.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
–Se você quer conhecer o sertão mesmo, vá à Serra das Confusões, no Sudoeste do Piauí. Um misto de caatinga e cerrado onde ainda há mais onça do que gente.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Gravei para sempre esse pedaço de prosa que tive com o amigo às margens do Rio Parnaíba, em Teresina. Guardei também a vontade de conhecer as Confusões.</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Numa passagem de ano em uma fazenda no Sul de Goiás, senti medo de onça. Ao fazer sozinho um trajeto no meio do cerrado, por uma trilha estreita, imaginei onça pintada me surpreendendo com um urro. Votei! É que o dono daquelas terras havia me dito que no lajedo da Pedra do Guardião dormia jaguaretê.</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Voltando de Corumbá para Campo Grande, quando trabalhava no Mato Grosso do Sul, em noite de lua cheia, seu Gumercindo, o motorista, parou o automóvel no meio da estrada de repente… Os colegas de trabalho dormiam no banco de trás… Após alguns minutos, vi onça pinima cruzando a estrada poucos metros à frente. Ao lado, um bando de capivaras pulava rapidamente para dentro de uma lagoa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
A última grande área contínua de Caatinga no Nordeste está mais protegida a partir da criação do Parque Nacional do Boqueirão da Onça e da Área de Proteção Ambiental de mesmo nome. São 850 mil hectares no Norte da Bahia onde estão desfiladeiros, cavernas, pinturas rupestres, riquíssima biodiversidade e comunidades quilombolas. A região possui grande potencial ecoturístico.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
A iniciativa é do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) por ocasião do Dia Nacional da Caatinga, comemorado no último 28 de abril. Esta região do semiárido é refúgio da onça pintada (Pantheraonca), o maior felino das Américas; espécie criticamente ameaçada de extinção.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
A caça tem sido o motivo principal da drástica diminuição de suas populações. Em função da destruição de seu habitat e da dificuldade de encontrar presas, é comum o jaguar procurar por alimento nas propriedades rurais. A caça retaliatória tem motivado trabalhos educativos junto às comunidades que vivem próximas às áreas de ocorrência do bicho.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
No Boqueirão da Onça tem também gato-mourisco, gato-do-mato, tatu-bola, tamanduá-bandeira e duas espécies de aves em risco de extinção: a arara-azul-de-lear e o jacu-estalo. Importantes nascentes irrigam o solo seco do sertão, garantindo condições de vida para as comunidades de fundo de pasto. Modelo agrário típico das caatingas, que se caracteriza pela posse e uso comunitário da terra e de seus recursos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Para o Semiárido Nordestino estão previstos períodos mais longos de seca em função das mudanças no clima global. Desde 2012 a região passa por déficit hídrico, seja pela escassez de chuvas, seja pelas altas taxas de evaporação do solo. O sertanejo jamais viu tamanha aridez! Os motivos de desmatamento na Caatinga são a produção de lenha e a expansão do cultivo de grãos. Áreas vulneráveis à desertificação aumentam. O semiárido brasileiro é o mais povoado do mundo! Quiçá o conteúdo desse parágrafo fosse apenas uma nuvem escura carregada de água no sertão de Umburanas (BA).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Soroca é toca de onça. É fenda feita na terra por água de chuva que infiltra até o subsolo. É lugar fresco, bom para criar oncinhas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Só aqui em casa crio três: Cuca, Bambino e Alice. “O sertão está em toda parte. O sertão está dentro da gente” (Guimarães Rosa).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: "Open Sans"; font-size: 17px; line-height: 31px; margin-bottom: 26px; word-wrap: break-word;">
<br /></div>
<br />Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-77564879185024355572018-06-14T13:51:00.000-03:002018-06-14T13:57:18.309-03:00Regulamentação da PEEA<div style="text-align: justify;">
No último 5 de junho, Dia Mundial do Meio Ambiente, depois de onze anos de espera, finalmente tivemos a nossa Política Estadual de Educação Ambiental - PEEA regulamentada. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A PEEA, <a href="https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/2007/lei-12780-30.11.2007.html" target="_blank">Lei Estadual nº 12.780/2007</a>, é o resultado de muitos anos de lutas e esforço da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental. Uma história iniciada entre os anos 80 e 90, com educadores e educadoras ambientais participantes de movimentos sociais, ONGs e universidades. Em 2007, durante o III Encontro de Educação Ambiental da REPEA, ocorrido em São José do Rio Preto, foi finalizada a minuta que resultaria na PEEA. A construção do então projeto de lei aconteceu de forma democrática e participativa, resultando num documento que trazia os anseios de educadores e educadoras ambientais do estado de São Paulo. O PL foi sancionado pelo governador em dezembro do mesmo ano, tendo, porém, quase metade dos seus artigos vetados. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No momento atual, junto com a regulamentação da PEEA, foi criada a CIEA - Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental, instância importantíssima no diálogo entre governo e sociedade civil. Tanto a regulamentação quanto a CIEA também foram grandes esforços da REPEA, cuja luta agora no final do processo recebeu apoio e articulação dos técnicos e educadores da CEA - Coordenadoria de Educação Ambiental, da Secretaria do Meio Ambiente - SMA.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os próximos passos da REPEA em conjunto com a CEA são a construção da CIEA como espaço educador democrático e interlocutora do Estado junto ao Governo Federal, conforme o <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com/p/biblioteca-politicas-publicas.html" target="_blank">Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA) e a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Federal nº 9795/99)</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Clique para conhecer na íntegra o <a href="https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/decreto/2018/decreto-63456-05.06.2018.html" target="_blank">Decreto Regulamentador nº 63.456/2018.</a><br />
<br />
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkoED-oP5lVC7hPha1G5iYvwx65HH9wvxKmcxttARcGSR-ZEe43RazkdFKDn2pbmycJkSxVgo6k5xyaw9hQpuJ0b7uDyaCD7kjnVnf_ixvDKu60c2LY0H0ZUV6v_Cl2_1qpxmdnQ3vo5A/s1600/WhatsApp+Image+2018-06-05+at+10.15.17.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkoED-oP5lVC7hPha1G5iYvwx65HH9wvxKmcxttARcGSR-ZEe43RazkdFKDn2pbmycJkSxVgo6k5xyaw9hQpuJ0b7uDyaCD7kjnVnf_ixvDKu60c2LY0H0ZUV6v_Cl2_1qpxmdnQ3vo5A/s400/WhatsApp+Image+2018-06-05+at+10.15.17.jpeg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Técnicos e educadores da CEA</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-57888189016815409262018-05-07T19:50:00.001-03:002018-05-07T19:52:29.313-03:00Agroecologia<div style="text-align: justify;">
por Perci Guzzo *<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPe7NHK2LbUJ_uCCWQYCq3GSJAvSAk1pn4h8odVQmpJKmUXHCS35fyda5qVQPC1u6SxHCdvB0qockNAhDeGbyhR93zlTCM4QFIuW0pVseEXC9lSCbcikmPJvKqIFUt7x5uv5g8qZpILp0/s1600/Perci+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="817" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPe7NHK2LbUJ_uCCWQYCq3GSJAvSAk1pn4h8odVQmpJKmUXHCS35fyda5qVQPC1u6SxHCdvB0qockNAhDeGbyhR93zlTCM4QFIuW0pVseEXC9lSCbcikmPJvKqIFUt7x5uv5g8qZpILp0/s320/Perci+1.jpg" width="306" /></a></div>
<br />
Há vários problemas brasileiros alardeados pela imprensa. Há outros tantos silenciados. A “terra preta” é um solo muito fértil encontrado na Amazônia em locais onde havia presença humana. Povos indígenas primitivos souberam extrair da natureza, enriquecer o solo e manter a floresta.</div>
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A agroecologia difere da agricultura convencional pela maior garantia de proteção dos recursos naturais e da produtividade agrícola a longo prazo, pelo uso mínimo ou ausente de agroquímicos – fertilizantes e agrotóxicos, e pela satisfação das necessidades humanas de alimento e renda.</div>
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Nos últimos anos tem sido expressiva a demanda por alimentos orgânicos, bem como sua produção e comercialização. É uma forte tendência de mercado; semente e fruto de uma nova consciência.</div>
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Munique na Alemanha, em seu zoneamento ecológico-econômico, destinou parte de seu território para uso exclusivo de produção de alimentos orgânicos. Terras onde estão localizadas nascentes e berços de água que abastecem a cidade. Implantou política governamental com investimentos para incentivar proprietários a produzirem sem uso de veneno.</div>
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A porção Leste e Nordeste de Ribeirão Preto, onde ocorre a recarga do Aquífero Guarani pode ser destinada à produção de alimentos orgânicos. O debate se é melhor ocupar com cana-de-açúcar ou construção civil deve ser superado. O cultivo da cana consome muita água e emprega agrotóxicos, contribuindo com a super-exploração e a contaminação do aquífero. A urbanização impermeabiliza grandes áreas, impedindo a infiltração natural da água da chuva para os lençóis profundos.</div>
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A duplicação da avenida Antônia Mugnato Marincek, sobretudo do trecho a partir da Capela Santa Rita de Cássia das Palmeiras, tem o objetivo de levar mais empreendimentos imobiliários para a Zona Leste. Mais impacto na área de recarga. Há residências vazias de sobra em Ribeirão. O que não há é política habitacional que ajude famílias pobres a adquirirem moradias.</div>
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Em 2017, a professora Larissa Miles Bombardi, do Departamento de Geografia da USP, lançou o Atlas “Geografia do Uso de Agrotóxicos no Brasil e Conexões com a União Europeia”. Dentre tantos dados alarmantes, chama atenção o crescimento exponencial do emprego de agroquímicos e os casos de intoxicações e mortes no campo. Em média 15 notificações por dia! Para cada morte por conflito de terra, cinco morrem pelo uso excessivo de “defensivos agrícolas” nas culturas de soja, milho, cana, algodão, café e citrus.</div>
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Como estará a situação para hortaliças, frutíferas e outras culturas?</div>
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Em nossa região, a Fazenda São Luiz, localizada entre São Joaquim da Barra e Morro Agudo, tem ocupado parte de suas terras com o sistema agroflorestal, um modo de produzir alimentos e conservar a terra. Os resultados dessa empreitada já somam 21 anos e vêm alcançando locais distantes do Brasil. Recentemente, o Mutirão Agroflorestal compartilhou conhecimentos e práticas com o povo Yawanawa, na Terra Indígena Nova Esperança, no Acre. Meu coração pulsou mais forte ao ver as imagens desse intercâmbio postadas em rede social!</div>
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Que doenças estão sendo desencadeadas precocemente a partir do uso excessivo de agrotóxicos? Quantos corações brasileiros no campo e na cidade têm sido silenciados por esse motivo?<br />
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<i><span style="font-size: x-small;">(*) Perci Guzzo é ecólogo e mestre em Geociências e Meio Ambiente.</span></i><br />
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Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-24658577163676322352018-04-18T13:43:00.000-03:002018-04-26T16:54:09.424-03:00IV EMEA - Como foi<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nos dias 3, 16 e 17 de março, aconteceu a quarta edição do <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/2018/01/iv-emea-encontro-municipal-de-educacao.html" target="_blank"><span style="color: blue;">EMEA - Encontro Municipal de Educação Ambiental</span></a>.<o:p></o:p></div>
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<div class="xmsonormal">
O IV EMEA teve duas etapas. Na primeira, a expedição <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/programacao-iv-emea.html" target="_blank"><span style="color: blue;">Água de Ribeirão Preto</span></a>, realizada no dia 3 de março como preparação do encontro, permitiu que os participantes pudessem conhecer alguns córregos da cidade e o ribeirão Preto, bem como constatar a situação na qual se encontram. Foram percorridos dois trajetos diferentes, um pela manhã e outro à tarde. As visitas trouxeram muitos diálogos, reflexões e conhecimentos de onde se localizam esses corpos d'água e da população do entorno.<br />
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<span style="text-align: left;"><i><span style="font-size: x-small;">(Clique nas imagens para ampliar)</span></i></span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTOoSasKlbmCYmyKQKN9lwE1lxYjcVScbV5i6DzC5V1W5MGNRYXMhVJ9E5vDFpOarunJ4wpLGyL30_JBLWL2ApmUlmBpsDKgC-qC1rLRniXtDXU-8ZjfOKDRKY3epLs1t_VPT_5Fd2xV4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTOoSasKlbmCYmyKQKN9lwE1lxYjcVScbV5i6DzC5V1W5MGNRYXMhVJ9E5vDFpOarunJ4wpLGyL30_JBLWL2ApmUlmBpsDKgC-qC1rLRniXtDXU-8ZjfOKDRKY3epLs1t_VPT_5Fd2xV4/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcdSRrkQhl84_s8scBuU3UvyG-mm7afctinlDlo4L4i-2_THV2T3SPe-ssdNkicTR5RG_WPgI89kF5JUb3fe30c1Wh4TfBzoD5gK-0g5VgH1LYHtQYHnaOxBOfz0txgrHUptegz91ptvo/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcdSRrkQhl84_s8scBuU3UvyG-mm7afctinlDlo4L4i-2_THV2T3SPe-ssdNkicTR5RG_WPgI89kF5JUb3fe30c1Wh4TfBzoD5gK-0g5VgH1LYHtQYHnaOxBOfz0txgrHUptegz91ptvo/s400/2.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdN_FPBVsQxzByULjBDM792aMeY0Pm2ojpEV9oJmQmYNZJIKx54zQ3sSA1OnJHE8K0ffCSSrDY-iP4cHx5aB4Bnn8JHM11iRfy_g0iJWy93R_EBqNuMCi2or8M7bv5_UknY9YkSwxbLWk/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdN_FPBVsQxzByULjBDM792aMeY0Pm2ojpEV9oJmQmYNZJIKx54zQ3sSA1OnJHE8K0ffCSSrDY-iP4cHx5aB4Bnn8JHM11iRfy_g0iJWy93R_EBqNuMCi2or8M7bv5_UknY9YkSwxbLWk/s400/3.jpg" width="400" /></a></div>
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Veja mais fotos da expedição aqui <a href="https://drive.google.com/open?id=14bwA1-Zhpss0BBmIYIj1AHHg6X3y8kxp" target="_blank">neste link</a>.</div>
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O vídeo abaixo fala sobre o porquê da expedição e um pouco do que foi visto:<o:p></o:p></div>
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dys53XB7F8iMXZozGPVjHT1O9Tw2l4BHdhCr50CTlONcm8NSMVdCohHizwjutJnc0U-ap59yG2s2sL-LX-o8g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
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A segunda etapa, nos dias 16 e 17 de março, teve uma programação extensa, cujo propósito foi fortalecer vínculos com todos que desejam viver em um território onde as águas e os demais elementos da natureza estejam protegidos como um bem coletivo.<br />
<br />
Cerca de 90 pessoas participaram ativamente do encontro, entre educadores e educadoras ambientais, estudantes, gestores públicos, professoras, guardas municipais, lideranças comunitárias e demais interessados. Foram apresentados 18 trabalhos, os quais trouxeram a oportunidade de troca de experiências entre os participantes e a abertura do diálogo sobre a PMEA - Política Municipal de Educação Ambiental.<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCIKaCYgTLyD_kTQHXMYlFZxum97OrgXmlxr8_JEPjHIgqVxKvfPCVdq-3wXGUWk-bSmcmP4tupwAiIpyITlj_XXF-9RyDCgWgRn3GI6j8tnrpD5BJ4RsQDVn6LkDDRIt1ky8xX1cHA2s/s1600/16032018-IMG_9666.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1019" data-original-width="1600" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCIKaCYgTLyD_kTQHXMYlFZxum97OrgXmlxr8_JEPjHIgqVxKvfPCVdq-3wXGUWk-bSmcmP4tupwAiIpyITlj_XXF-9RyDCgWgRn3GI6j8tnrpD5BJ4RsQDVn6LkDDRIt1ky8xX1cHA2s/s400/16032018-IMG_9666.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Antônio Carlos Squilaci Júnior dialogando sobre a expedição Água de Ribeirão Preto<i style="background-color: #fdfafe; color: #4f4f4f; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> </i></td></tr>
</tbody></table>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNPxzKcMriHj1Mt0o5qYa7IbVnJuAv0WBtDemgucnPBOFOFuRlI5P-4OEWapik3VFmyxiOBat0q7XWsGhACJesHfGZ80TarotdX0jJs5L_KiDIASxaW2qvk2GEeZb_AMz8N92r2nSyf9s/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNPxzKcMriHj1Mt0o5qYa7IbVnJuAv0WBtDemgucnPBOFOFuRlI5P-4OEWapik3VFmyxiOBat0q7XWsGhACJesHfGZ80TarotdX0jJs5L_KiDIASxaW2qvk2GEeZb_AMz8N92r2nSyf9s/s400/5.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Rodas de conversa sobre o papel da Educação Ambiental no contexto Água</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUfhRN9dFV4k_4DPjofu94ZLG0wg5shXpF-PafS6Lad2zG935mhjIw4JsUTDVBqQ0PYLMLZyR3kyfRP5STIr6qq8Bu0qR7gZwRnkIaPJR5pVYLQZ1K_SaA6swKIPPFQO65snr6bDgI1sI/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUfhRN9dFV4k_4DPjofu94ZLG0wg5shXpF-PafS6Lad2zG935mhjIw4JsUTDVBqQ0PYLMLZyR3kyfRP5STIr6qq8Bu0qR7gZwRnkIaPJR5pVYLQZ1K_SaA6swKIPPFQO65snr6bDgI1sI/s400/6.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Qual a sua gota de contribuição?</td></tr>
</tbody></table>
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Além disso, houve também apresentação do vídeo da expedição, exibição de diálogos sobre as águas da cidade, mesa temática sobre Políticas Públicas, com a participação do Prof. Marcos Sorrentino e representantes da esfera municipal e sociedade civil, feira de trocas e de produtos agroecológicos, melipolinicultura, dentre outras.<br />
<br />
As atividades culturais contaram com a apresentação brilhante da dupla de violeiros Joaquim e José, a esquete Cunversa di Cumpadi e o encerramento com as Danças Circulares.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbSZd0wVviV5lpI9407UdBK5sLVOpJE24JJnfDLTRw0R6sXaaT76xUtwP5ExBGfL3xZbeOeUbi_vGHKW-vpk4bBnxzm6t0WA6ekaBn0mob3rV-uGmbjqJeUBiLC8LlVOmw7P95BPAYmo/s1600/Mesa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbSZd0wVviV5lpI9407UdBK5sLVOpJE24JJnfDLTRw0R6sXaaT76xUtwP5ExBGfL3xZbeOeUbi_vGHKW-vpk4bBnxzm6t0WA6ekaBn0mob3rV-uGmbjqJeUBiLC8LlVOmw7P95BPAYmo/s400/Mesa.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Representantes das secretarias municipais de educação e meio ambiente,</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Simone Kandratavicius pela sociedade civil e Prof. Marcos Sorrentino </span><br />
<span style="font-size: x-small;">na mesa temática sobre Políticas Públicas</span></td></tr>
</tbody></table>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZJoEQ4zhebBKshNIpLaqHpM3aJkjfpffvFqVfDF427IXuzSUBOfa8ATGXnwgBGAJl046OTXAuCgGYCveDA9o8LKnEMrPdAVD9Dx91FPMQE3w7LoNSWZDFPq0pMRZf8Nckn7kyWkfDhAQ/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZJoEQ4zhebBKshNIpLaqHpM3aJkjfpffvFqVfDF427IXuzSUBOfa8ATGXnwgBGAJl046OTXAuCgGYCveDA9o8LKnEMrPdAVD9Dx91FPMQE3w7LoNSWZDFPq0pMRZf8Nckn7kyWkfDhAQ/s400/7.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Produtos agroecológicos do assentamento Mário Lago</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkqGJMV2HqSFSJCOPgW-z_VhHMVF5U0VN-YTqIeI37x3pF2FFb4BmmpTeCVjQ2Ztej4-WLC5U24jKuLsF1_BhyphenhyphendB0JUu_Jv6FrkzU0DWiENEByzU0Iw7XJnXh_8Pe4N8xkc-TafeqSuzU/s1600/Feira.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1127" data-original-width="1600" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkqGJMV2HqSFSJCOPgW-z_VhHMVF5U0VN-YTqIeI37x3pF2FFb4BmmpTeCVjQ2Ztej4-WLC5U24jKuLsF1_BhyphenhyphendB0JUu_Jv6FrkzU0DWiENEByzU0Iw7XJnXh_8Pe4N8xkc-TafeqSuzU/s400/Feira.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Troca de sementes, livros e outros produtos</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi28q98zt332CAvucaNrE83ih_3l9_vK4mHN4p1ApIJF41eAhyMVU8aBXrTG3Ch-twPWW2UvJ71uZM9xyX0hh6wnlKjdwDKDVjMZm8-Hv0gVdFN8r8UzADWZuyYoBUCxkvBgwgXbHNBFfs/s1600/Os+Caipiras.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1135" data-original-width="1600" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi28q98zt332CAvucaNrE83ih_3l9_vK4mHN4p1ApIJF41eAhyMVU8aBXrTG3Ch-twPWW2UvJ71uZM9xyX0hh6wnlKjdwDKDVjMZm8-Hv0gVdFN8r8UzADWZuyYoBUCxkvBgwgXbHNBFfs/s400/Os+Caipiras.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dupla Os Caipiras com a esquete Cunversa di Cumpadi</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs4nP-PXpUY-mRzlglPHJiJOtN3KeeGDLYJdDZa-j1yvm9XLMjYa78hre6h9LxEAZbStt7KwiqEHm8e__Ood1tHtncmzWS8YkdzlcALofJ3Nq0p-7iyl2PpmyoXFghsETRrl7MZzCxSL4/s1600/DCS.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs4nP-PXpUY-mRzlglPHJiJOtN3KeeGDLYJdDZa-j1yvm9XLMjYa78hre6h9LxEAZbStt7KwiqEHm8e__Ood1tHtncmzWS8YkdzlcALofJ3Nq0p-7iyl2PpmyoXFghsETRrl7MZzCxSL4/s400/DCS.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Encerramento com as Danças Circulares trazidas por Edna Costa</td></tr>
</tbody></table>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Durante todo o evento foi dado destaque e realizada mais uma etapa de Consulta Pública da minuta da PMEA - Política Municipal de Educação Ambiental, elaborada de forma participativa desde o <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/2010/08/relatorio-final-iii-emea_04.html" target="_blank">III EMEA</a>, em 2010, a qual encontra-se já aprovada pelo COMDEMA - Conselho Municipal de Meio Ambiente e CME - Conselho Municipal de Educação. Conheça a minuta da PMEA <a href="https://drive.google.com/file/d/1DxX6xBBTinRL5w8t1YvnN0KQ95G4q9g7/view" target="_blank">aqui neste link</a>.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p> <br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglAlA1ZkUghGm6BmZzDEiwrXVhiekahyKVDz8nurk9fH-1vvWzFuFyHM5B0KU9QBmXaJwsV7hjirzxhEIcQDkJoG-OMm1ym2ybzynKmrjgOnZamI3aPVekOj1ykZwjrnSOT4yll9G-8yQ/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="947" data-original-width="1600" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglAlA1ZkUghGm6BmZzDEiwrXVhiekahyKVDz8nurk9fH-1vvWzFuFyHM5B0KU9QBmXaJwsV7hjirzxhEIcQDkJoG-OMm1ym2ybzynKmrjgOnZamI3aPVekOj1ykZwjrnSOT4yll9G-8yQ/s400/9.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Apresentação de trabalhos</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjElw3todVykgLlSAAXDNcPMK7dS6WCSPcCSX1bezIxYA9W15-RF0iw1xhXxZ-CGEce2gfigfczL0fB8ZGfF5BJfJ91ZlRVzgnjE9_WtqrVfze7Y4jeSshUYL0vQ81UJ45k_IJ1zVfM1nU/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1092" data-original-width="1600" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjElw3todVykgLlSAAXDNcPMK7dS6WCSPcCSX1bezIxYA9W15-RF0iw1xhXxZ-CGEce2gfigfczL0fB8ZGfF5BJfJ91ZlRVzgnjE9_WtqrVfze7Y4jeSshUYL0vQ81UJ45k_IJ1zVfM1nU/s400/10.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Equipe organizadora do IV EMEA</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Como produto e encaminhamentos deste IV EMEA, tivemos os seguintes documentos:<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- <a href="https://drive.google.com/open?id=1w3qkXHUBRNOYbaFh2EynxSgiBaQ-vVNq" target="_blank">Carta do IV Encontro Municipal de Educação Ambiental</a>. (Conheça a carta clicando <a href="https://drive.google.com/open?id=1w3qkXHUBRNOYbaFh2EynxSgiBaQ-vVNq" target="_blank">neste link</a>).<br />
<br />
- Moção que solicita a aprovação da PMEA pelo poder executivo e legislativo, revogando a existente.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Moção ao poder público solicitando que seja dada prioridade à área da Lagoa do Saibro (Parque Ecológico Guarani) como local de imenso valor cultural para a sociedade e importante para a conservação do aquífero Guarani, visto seu grande potencial como ferramenta de sensibilização da população e de Educação Ambiental.<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpvuxUlvSPQB9bg0KqSCHse0ZFdS4l1J84IPDVzwsxHKecCDRqVXbYTwLBAmG4vQR5f42Vo1Z3B5-KJaRqrvoczb5Mxbh45Imvi_2974ZQsGhTGCarS1XtCpbIhj9hrkBC4MIDqBwOyoM/s1600/11.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em;"><img border="0" data-original-height="829" data-original-width="1600" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpvuxUlvSPQB9bg0KqSCHse0ZFdS4l1J84IPDVzwsxHKecCDRqVXbYTwLBAmG4vQR5f42Vo1Z3B5-KJaRqrvoczb5Mxbh45Imvi_2974ZQsGhTGCarS1XtCpbIhj9hrkBC4MIDqBwOyoM/s400/11.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDRKvIER_y1daRi_zHfJG6E-VIBLRDBYpbixalj6eNX8mV1NqXo8jNsPnMOWnUKKm80jKF_vHtuwrt323eZ27PAVmxJZM6eEA7mxhviLm4ziwitiOpnAh-t7d2YHvpBR__3BKcm5i6gDo/s1600/12.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="863" data-original-width="1600" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDRKvIER_y1daRi_zHfJG6E-VIBLRDBYpbixalj6eNX8mV1NqXo8jNsPnMOWnUKKm80jKF_vHtuwrt323eZ27PAVmxJZM6eEA7mxhviLm4ziwitiOpnAh-t7d2YHvpBR__3BKcm5i6gDo/s400/12.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A continuidade das ações propostas como resultado do IV EMEA será animada e realizada por meio da rede ProsEAndo de Educação Ambiental de Ribeirão Preto, espaço de encontros e articulação entre os diversos atores do município.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="xmsonormal">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="xmsonormal">
Veja mais fotos do IV EMEA <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1lcc043O0fnmeHriHs5cosfjaoQ4GS7JR?usp=sharing" target="_blank">neste link</a>.</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Assista ao vídeo do IV EMEA com depoimento de educadores e educadoras ambientais de Ribeirão Preto, participantes e convidados:</div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxHVvIA6L8S5RLQS_5LLlKtwIGjBjuq08xgD-mpoBkGWYi-D3ZXWZUdE9XKaZz_G7j7p5lbyKCMfNHbbHy1Sg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><span style="font-size: x-small;">Imagens: <a href="https://www.mandalafilmes.com.br/" target="_blank">Mandala Filmes</a></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
.</div>
Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-75217409411541034922018-01-18T20:20:00.000-02:002018-01-18T22:01:22.504-02:00IV EMEA - Encontro Municipal de Educação Ambiental<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/iv-emea-apresentacao.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1132" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-KiSmrp9NR0l7g7-d4_4R2pDL1-0TIv5geZN6ACXIPfmrIGVP845M70OB8GWmJhaV0KWQkN0Npd7gpCl5mr3hHo0_z21Z935eCQVO53voNcl1JAe5FNfLMVds3RQ4iglnGZjqaAnbWqs/s640/Encontro-Ambiental-A3.jpg" width="452" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comRibeirão Preto - SP - Brasil-21.1704008 -47.810323799999992-21.4072978 -48.133047299999994 -20.9335038 -47.48760029999999tag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-34297033256014484632017-10-04T14:36:00.002-03:002017-10-04T16:04:34.089-03:00Coletivo Ipê Roxo participa do IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Nos dias 17 a 20 de setembro de 2017, em Balneário Camboriú - SC, aconteceu o IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental que teve <span style="background-color: white; text-align: justify;">como tema gerador “Uma releitura crítica das políticas da educação ambiental brasileira: repercussões da Política (PNEA) e Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA)” e como objetivo geral fortalecer a diversidade da educação ambiental brasileira, em suas diferentes matizes, por meio da defesa dos direitos e conquistas alcançadas pelas políticas públicas do campo socioambiental.</span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">O evento reuniu redes e coletivos de todo o país para refletir e discutir os caminhos da educação ambiental como também trocar experiências nos momentos de apresentações de trabalhos. O Coletivo Ipê Roxo e a Associação Cultural e Ecológica Pau Brasil estiveram lá compartilhando o Curso Água, Sociedade e Natureza: olhares sobre os recursos hídricos de Ribeirão Preto.</span></div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQGan-BrmTKmw0vx4bhTNR_jc_N2PeOgmYzVI2thrOsthWHedYFA3rTaOHo-WzQQtMKGLi0dkFeZEhMah65dqLvomKy-gdy-YWQGaBfxCJd0uen3W4Dc0k4rDK7r1KHD5UWB2pFxFinX8/s1600/compartilhamento+curso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQGan-BrmTKmw0vx4bhTNR_jc_N2PeOgmYzVI2thrOsthWHedYFA3rTaOHo-WzQQtMKGLi0dkFeZEhMah65dqLvomKy-gdy-YWQGaBfxCJd0uen3W4Dc0k4rDK7r1KHD5UWB2pFxFinX8/s320/compartilhamento+curso.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #666666; font-size: x-small;">Contando como foi o curso</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaMqfU4k2ctWQM4IbwWq1Grxc7aDQv5ytSVTucbCT7Qy1KfpdRQAgORcuxVRQshqVpd3fDtPYdz0syn7aMFcTISl0WfGJildwyfDYNi3IlDz1broFveMlPp8TZGPNr7HSuDwJVbvcsNrQ/s1600/turma+no+painel+curso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaMqfU4k2ctWQM4IbwWq1Grxc7aDQv5ytSVTucbCT7Qy1KfpdRQAgORcuxVRQshqVpd3fDtPYdz0syn7aMFcTISl0WfGJildwyfDYNi3IlDz1broFveMlPp8TZGPNr7HSuDwJVbvcsNrQ/s320/turma+no+painel+curso.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: x-small;">A turma que foi apresentar...</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtF_cQewt2gs7tadodO8q34b9v6f7RQMYhFLEw-hv0F_JWcijEIk5vhHlA-c1p4j20aP_CeXWzab-3DiA8vV_Fx4vcnAr2Ir02vzIJRw5TsCKt7ZiXt_Sbu6JjdbldtuI-rjyoHjKrUS4/s1600/brincando+com+o+planeta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="723" data-original-width="585" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtF_cQewt2gs7tadodO8q34b9v6f7RQMYhFLEw-hv0F_JWcijEIk5vhHlA-c1p4j20aP_CeXWzab-3DiA8vV_Fx4vcnAr2Ir02vzIJRw5TsCKt7ZiXt_Sbu6JjdbldtuI-rjyoHjKrUS4/s320/brincando+com+o+planeta.jpg" width="258" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: x-small;">E brincar um pouco</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: left;">Os resultados das mesas redondas e jornadas do IX Fórum podem ser acessados em </span><a href="http://jornalistaandrade.blogspot.com.br/2017/09/cartas-do-iv-ecea-e-ix-fbea.html" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: left;">http://jornalistaandrade.blogspot.com.br/2017/09/cartas-do-iv-ecea-e-ix-fbea.html</a></div>
Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-22570610802988813892016-05-06T10:59:00.000-03:002016-05-09T21:27:21.892-03:00Curso Água, Sociedade e Natureza<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/blog-page_6.html" target="_blank"><img alt="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/blog-page_6.html" border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3klHAvIOIMvV_9EsN0JIOIg9q0AJPjAdR1zM2w3XvVnCMQyGIP-z1F4jFvZiWIGBibzYuqzC0BouCMFK8xioMt6gtj6uc_ny-coR8bxjtwZ9dbF1iPLny6GrSl_R104fNgpQWnX8vC0/s640/cartaz_curso9.jpg" width="451" /></a></div>
<br />Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comRibeirão Preto, Ribeirão Preto - SP, Brazil-21.1704008 -47.810323799999992-21.4072978 -48.133047299999994 -20.9335038 -47.48760029999999tag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-4332617682581363102015-06-30T13:54:00.000-03:002015-07-01T10:54:20.360-03:00Ciclo de Diálogos Ecossocialismo ou Barbárie - edição Ribeirão Preto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
No último sábado, dia 27, com o tema <b>Agricultura Ecológica: cultivando a terra, semeando saberes</b>, o Memorial da Classe Operária e parceiros acolheram o quarto encontro do <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/o-que-e-o-ciclo-de-dialogos.html" target="_blank">Ciclo de Diálogos Ecossocialismo ou Barbárie</a>, que contou com a presença de participantes do município de Ribeirão Preto e região, abordando o tema .</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
O Ciclo de Diálogos é uma iniciativa do Laboratório de Educação e Política Ambiental - <a href="http://ocaesalq.wordpress.com/" target="_blank">Oca / ESALQ-USP</a> e do Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão Universitária em Educação e Conservação Ambiental - <a href="https://nacepteca.wordpress.com/" target="_blank">NACE-PTECA</a>, e consiste na oportunidade de manter um processo contínuo e com periodicidade que produza um movimento de reflexão e ação individual e coletiva, contribuindo com o fortalecimento da potência de ação de cada um e do coletivo, tendo como objetivo estimular e apoiar a realização de análises de conjuntura sobre o campo socioambiental e diálogos que potencializem a ação educadora e de transição para sociedades sustentáveis.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Denise Amador, do Projeto Arte na Terra, conversou sobre a importância da construção conjunta e do espaço de empoderamento como forma de refletir e interpor a barbárie à qual estamos submetidos, encontrando coletivamente outras formas diferentes e viáveis de produção e vida. Expôs sua experiência em agrofloresta e o trabalho de educação ambiental desenvolvido no Projeto. Falou também sobre a importância desse sistema de cultivo e o resgate do ser humano como ser biológico, além da necessidade de reconexão do homem com a natureza em contraponto ao que tem ocorrido nos sistemas de produção como a monocultura, que desencadeia o empobrecimento da terra.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fulvio Iermano, do Movimento Slow Food, também enfatizou a desconexão do homem com a natureza destacando a necessidade de uma auto-análise sobre as incoerências individuais e a necessidade de repensar as atitudes, buscando a mudança do individual para o coletivo, com foco na coerência daquilo que se combate. Comentou que a educação é o caminho de redescoberta do coletivo, da cooperação e da preservação da diversidade. Destacou a necessidade da maior participação da sociedade civil nas decisões das políticas públicas e nos programas institucionais e formais existentes e mencionou algumas campanhas do Movimento Slow Food, como transgênicos, "slow fish" - a pesca predatória acabando com os oceanos, mortandade das abelhas, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vandeí Junqueira, do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, contou sua experiência e histórico do movimento nesta região, que culminou com o assentamento da Fazenda da Barra e especificamente o Assentamento Mário Lago. Falou do percurso, amadurecimento e processo educativo pelo qual os assentados passaram nestes anos desde o decreto da reforma agrária, da importância dos resultados de produção agroecológica, mudança do aspecto geográfico da área da antiga fazenda, da implantação do sistema agroflorestal, do respeito à preservação ambiental, plantio de área de reserva e discussão a nível nacional dos rumos do processo de produção no país. Destacou também que este processo resultou em mudanças de paradigmas e conceitos nos próprios assentados, através de programas de capacitação e parcerias com a sociedade civil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Após todas as apresentações criou-se um espaço intitulado "bons encontros", onde o grupo apresentou sobre os possíveis caminhos e espaços para a realização de ações educativas ambientais em nosso território, em busca de uma sociedade mais sustentável.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Foi sugerido pelas organizadoras a participação no encontro da Rede ProsEAndo de Ribeirão Preto como encaminhamento deste dia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Houve também participação do MST com venda de produtos agroecológicos vindos do Assentamento Mário Lago, venda de camisetas dos parceiros, café com degustação de PANC (Plantas Alimentícias Não Convencionais) e esquete teatral.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicUkL8bxMDBN2AKN_kenyjtKVf6tU3wYmv8B2H9rQnjCdDP_ClJWQ2Mzu9YSvzaraYEp9Tv_eTIgKsZbhlRfp6OZGHsK8AE80FOmFW2d4FfVao2YHuAFffQkW453_PongMbZHxdDbGdqs/s1600/IMG_5034.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicUkL8bxMDBN2AKN_kenyjtKVf6tU3wYmv8B2H9rQnjCdDP_ClJWQ2Mzu9YSvzaraYEp9Tv_eTIgKsZbhlRfp6OZGHsK8AE80FOmFW2d4FfVao2YHuAFffQkW453_PongMbZHxdDbGdqs/s320/IMG_5034.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Bate-papo com palestrantes</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenZN5gqyuOSiZP0O5G4XPvqik96qQFvnqY7X0iIZQB_BhPxh3Qwjd2W-wjqJjveN1qyaWhUb74hvX4Nppb_hcEOEXGcPyOXdVn9O5cp2uRVH7IrEgX6iVyCAAPM2ZqZ8Wk_-vv5wrR5Y/s1600/Produtos+agroecol%25C3%25B3gicos+do+MST.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgenZN5gqyuOSiZP0O5G4XPvqik96qQFvnqY7X0iIZQB_BhPxh3Qwjd2W-wjqJjveN1qyaWhUb74hvX4Nppb_hcEOEXGcPyOXdVn9O5cp2uRVH7IrEgX6iVyCAAPM2ZqZ8Wk_-vv5wrR5Y/s320/Produtos+agroecol%25C3%25B3gicos+do+MST.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Produtos agroecológicos do MST</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb5B_GZZa5ga2nk_klOkVZYY5YpG4GUPvj3_n-r2_3_OPqm0Dv6zfWwVjhLFatc1NPQEpgyKOxn0gsrWwu9mCvE8Rw95nzpaCZ1BJAax5cC9CQtT5aOL2jV9VfvCKEnZ7_BCVsC-QloY4/s1600/Camisetas+dos+parceiros.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb5B_GZZa5ga2nk_klOkVZYY5YpG4GUPvj3_n-r2_3_OPqm0Dv6zfWwVjhLFatc1NPQEpgyKOxn0gsrWwu9mCvE8Rw95nzpaCZ1BJAax5cC9CQtT5aOL2jV9VfvCKEnZ7_BCVsC-QloY4/s320/Camisetas+dos+parceiros.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Camisetas dos parceiros</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoW95oMpSHqtHc1KY0yBQ__FHgssCVvl9uD2MXiqHTbcoqq1gpsTSSmfhFEou4tBgd1Stq8DjFGbvZr81hx28rKMD_dwT4KdAklFE-aVFplML4Vrv6tUo5o-jTJ3KV5E_i5uJsCgs1MA/s1600/Caf%25C3%25A9+com+PANC.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoW95oMpSHqtHc1KY0yBQ__FHgssCVvl9uD2MXiqHTbcoqq1gpsTSSmfhFEou4tBgd1Stq8DjFGbvZr81hx28rKMD_dwT4KdAklFE-aVFplML4Vrv6tUo5o-jTJ3KV5E_i5uJsCgs1MA/s320/Caf%25C3%25A9+com+PANC.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Café com PANC</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaEUQqkVv5daPCGGkIdPKj-cygGWQ0Tw-9PL0ikodTyf-PtYVLA2QwGVdngs7hI7bMGybgYDHx20pYiCGEW0UvPPeplIS59DzlAThrYGiNazwMAPjQkxvJj3G5GvAXHoIcyWPkJf1R2Ac/s1600/Esquete+teatral.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaEUQqkVv5daPCGGkIdPKj-cygGWQ0Tw-9PL0ikodTyf-PtYVLA2QwGVdngs7hI7bMGybgYDHx20pYiCGEW0UvPPeplIS59DzlAThrYGiNazwMAPjQkxvJj3G5GvAXHoIcyWPkJf1R2Ac/s320/Esquete+teatral.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquete teatral</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgDzfiv5D07xnisu7ciSDxJWOER7PwLLmk-Fm1DFclSSTUZW_yyIFdqcnGTqLwNkP3mPJQhWw02_oUARP3MYir7Q3VaPfucZMDavCQDBTzBKtLYEbAW1EczNGpn5PXJjq1irV91VYqADE/s1600/Rodas+de+bons+encontros.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgDzfiv5D07xnisu7ciSDxJWOER7PwLLmk-Fm1DFclSSTUZW_yyIFdqcnGTqLwNkP3mPJQhWw02_oUARP3MYir7Q3VaPfucZMDavCQDBTzBKtLYEbAW1EczNGpn5PXJjq1irV91VYqADE/s320/Rodas+de+bons+encontros.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Rodas de bons encontros</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyJQ4UPS0jvl1k_VZA8qVaS54ITpyif-Y1jhr8rpyqTmOJCLrzzYt8HrNQV3b07cKQHeKoPnEQLX7n82z0uTjlEXRkxFF4jN3WOLhTkWe5L8Karbn2-gV4zzBJo8E9_j53o9ZG29c4zDI/s1600/Equipe+organizadora.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyJQ4UPS0jvl1k_VZA8qVaS54ITpyif-Y1jhr8rpyqTmOJCLrzzYt8HrNQV3b07cKQHeKoPnEQLX7n82z0uTjlEXRkxFF4jN3WOLhTkWe5L8Karbn2-gV4zzBJo8E9_j53o9ZG29c4zDI/s320/Equipe+organizadora.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Equipe organizadora: Edna, Simone, Juliana, Ricardo e Carmem</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW0QT6MaA7ed4LhcOk_8OCAPYabManI-t4ao3VXhhWcZI11oVAzminIz6Lrzog3Rqrt7LsgUV2Jy_X41JrGD1X3X07E-GMx1eyxwQG-sel6hiII9PjNBVjiD0iWPisdsBtuOcyS46dNu8/s1600/equipe+que+preparou+o+caf%25C3%25A9+com+PANC.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW0QT6MaA7ed4LhcOk_8OCAPYabManI-t4ao3VXhhWcZI11oVAzminIz6Lrzog3Rqrt7LsgUV2Jy_X41JrGD1X3X07E-GMx1eyxwQG-sel6hiII9PjNBVjiD0iWPisdsBtuOcyS46dNu8/s320/equipe+que+preparou+o+caf%25C3%25A9+com+PANC.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Equipe que preparou o café com PANC: Alan, Karina e Claudia</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH0iwoFRBavmh9VVq9NkC2RpXlyWV_n3PFf21uctvr4UiFR8-orngDndm-Tedbad9rIvBEytNwbo4IN31u5WeAZmDIiGuV47cOB1Np-tq1ZNWjmw0-hHlwaKwlz3izSsp_jmk4tF-uGfA/s1600/Participantes%252C+organizadoras%252C+palestrantes+e+demais+colaboradores.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH0iwoFRBavmh9VVq9NkC2RpXlyWV_n3PFf21uctvr4UiFR8-orngDndm-Tedbad9rIvBEytNwbo4IN31u5WeAZmDIiGuV47cOB1Np-tq1ZNWjmw0-hHlwaKwlz3izSsp_jmk4tF-uGfA/s320/Participantes%252C+organizadoras%252C+palestrantes+e+demais+colaboradores.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Participantes, organizadoras, palestrantes e demais colaboradores</td></tr>
</tbody></table>
</div>
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</div>
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</div>
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============</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Assista aqui na íntegra aos diálogos realizados. Colaboração do <a href="http://coletivofuligem.com.br/" target="_blank">Fuligem Ribeirão Preto</a>:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/sskj3H19_W4" width="460"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
.</div>
Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-84725757883860057772015-05-28T20:19:00.000-03:002015-06-27T09:48:00.137-03:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Acompanhe a transmissão ao vivo:</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://coletivofuligem.com.br/"><b>http://coletivofuligem.com.br/</b></a></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span id="goog_420595650"></span><span id="goog_420595653"></span></div>
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</div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0sr0d6K3fzxeuQGH0EQ1J28fvPgMzAFV4xQBMw8588fb8N8Usx2WAx6pHsib9ne-xJeqO9YPyYel8L_LwHcWh6J32A7MjoR-yCzVeSFvI5zsGfYP2tSV9M_5gqFUTK2oOKJoey_bHaJY/s640/Cartaz+Ciclo.jpg" width="452" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span id="goog_420595654"></span><span id="goog_420595651"></span></div>
Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-37730672140891297842015-03-17T03:54:00.000-03:002015-03-17T04:06:24.784-03:00Ciclo Ecossocialismo ou Barbárie<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><b>.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">No dia 04 de fevereiro de 2015 foi realizado um
debate sobre o tema “Educação Ambiental, Agrobiodiversidade e Geopolítica” no
campus da USP, em Piracicaba. O evento, organizado pelo Laboratório de Educação e Política Ambiental - <a href="http://ocaesalq.wordpress.com/" target="_blank">Oca / ESALQ-USP</a> e o Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão Universitária em Educação e Conservação Ambiental - <a href="https://nacepteca.wordpress.com/" target="_blank">NACE-PTECA</a>,
inaugurou o <b>Ciclo Ecossocialismo ou Barbárie - Diálogos Sobre Educação Ambiental, Agrobiodiversidade e Políticas Públicas de Transição para Sociedades Sustentáveis.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><strong><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">O Ciclo tem como objetivo proporcionar uma análise compartilhada
de conjuntura e o diálogo, fortalecendo e estimulando a organização comunitária
comprometida com a construção de sociedades sustentáveis. Deverá
ocorrer através de encontros periódicos em diferentes territórios do país até 2016, em
parceria com instituições locais apoiadoras e também será transmitido ao vivo
pela internet. Neste primeiro evento, o que mais se destacou foi a contribuição
intelectual e a motivação pelo testemunho de vida que cada um trouxe ao diálogo
e que transmite para esta difusa causa coletiva.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">O <b><a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/" target="_blank">Coletivo Educador Ipê Roxo</a></b> esteve presente e apoiará um próximo encontro a ser realizado em <span style="font-family: inherit;">Ribeirão Preto, em junho de 2015. </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Assista <a href="http://iptv.usp.br/portal/video.action?idItem=26332" target="_blank">aqui </a>ao vídeo do evento e conheça o documento orientador do Ciclo clicando <a href="https://ocaesalq.files.wordpress.com/2015/02/tr_ciclo_oca.pdf" target="_blank">aqui</a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEFY4blkFyOKb99ptT4ZuEntBddxdZoms2WWDZQ200_MKK55a09qyAxBD2kOya4H_IglWde0rwkYpfVoc5JibtMgnvIktv41G4tTnk-eYGZ5IBjPdquCEzIff1cz4fCUPsmdajLqnI5n4/s1600/Ciclo+Ip%C3%AA+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEFY4blkFyOKb99ptT4ZuEntBddxdZoms2WWDZQ200_MKK55a09qyAxBD2kOya4H_IglWde0rwkYpfVoc5JibtMgnvIktv41G4tTnk-eYGZ5IBjPdquCEzIff1cz4fCUPsmdajLqnI5n4/s1600/Ciclo+Ip%C3%AA+2.JPG" height="400" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Juliana, Simone, Carmem e Edna</i></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiqfDQHQaEoEGZxWSZYFDYvy_3LE9obHMfgAql47yC89NlvpoDuNun6hxtBPyZV3EJ9bGhtuHe3ULX4qTbIGPf0k6KhilYB8JAB0V40df5xt12GBc8N_PZxXS0b0ayX0KF_vXiYvxUcM/s1600/apresentac3a7c3a3o1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiqfDQHQaEoEGZxWSZYFDYvy_3LE9obHMfgAql47yC89NlvpoDuNun6hxtBPyZV3EJ9bGhtuHe3ULX4qTbIGPf0k6KhilYB8JAB0V40df5xt12GBc8N_PZxXS0b0ayX0KF_vXiYvxUcM/s1600/apresentac3a7c3a3o1.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<div>
.</div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-45534524453412954762015-03-04T13:29:00.000-03:002015-03-17T03:21:53.528-03:00Coletivizadas participam da VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade<span style="font-family: inherit;">.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Em 2014, a <a href="http://www.bestbothworlds2014.sc.usp.br/" target="_blank">Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade “O Melhor de Ambos os Mundos”</a> foi realizada pela
primeira vez no Brasil, no <a href="http://ww2.sescsp.org.br/sesc/bertioga/" target="_blank">Sesc Bertioga</a> (SP), de 12 a 16 de maio, em sua sexta
edição. O evento foi uma realização da Superintendência de Gestão Ambiental da
Universidade de São Paulo (USP), com correalização do Sesc São Paulo e contou
com apoio da <a href="http://www.eesc.usp.br/portaleesc/" target="_blank">Escola de Engenharia de São Carlo</a>s (EESC/USP) e da <a href="https://ocaesalq.wordpress.com/" target="_blank">Oca -Laboratório de Educação e Política Ambiental</a> (ESALQ/USP).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Os principais objetivos da Conferência foram criar
oportunidades para a partilha de experiências internacionais e locais em
Educação Ambiental (EA) e Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e
contribuir para o fortalecimento de redes articuladas nessa área.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Ao longo de uma semana, mais de 200 participantes
de todo o Brasil e de outros 17 países apresentaram 190 trabalhos em três
áreas: Educação Ambiental e biodiversidade, Educação Ambiental em escolas e
instituições de ensino superior e Educação Ambiental e gestão participativa em
comunidades rurais e tradicionais. Especialistas vindos da África do Sul,
México, Colômbia, Malásia, Quênia, China e do Brasil trataram desses temas em
debates, palestras, workshops e vivências.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">O <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/" target="_blank">Coletivo Educador Ipê Roxo</a> esteve presente no evento compartilhando a experiência elaborada por Edna, Dani, Marisa e Simone. Trata-se do </span>curso <b><a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/2012/10/curso-agua-sociedade-e-natureza-esse.html" target="_blank">Água, Sociedade e Natureza</a></b>, realizado entre setembro de 2012 e março de 2013, no Complexo Ribeirão Verde, área de recarga do Aquífero Guarani, no município de Ribeirão Preto/SP.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">A próxima
Conferência será realizada em 2015 na Malásia e todos estão convidados a
participar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: x-small;"><i>Fonte: <a href="http://www.bestbothworlds2014.sc.usp.br/?p=1282" target="_blank">Anais da Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade</a>.</i></span><span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><i><br /></i></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGIqSXSizSccTnCqpfwTZ96juhuo0lhpMFLyhLxdtBwyvPM01Tc3OcX4jQnla6Y8UEW73T6DC5DK4p3QopY3yvDcJCbfq-MfdjLduXKKWZB6fp_b62FguR1VoZ-qDL_iE0XLtPOOCVbNE/s1600/SAM_4876.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGIqSXSizSccTnCqpfwTZ96juhuo0lhpMFLyhLxdtBwyvPM01Tc3OcX4jQnla6Y8UEW73T6DC5DK4p3QopY3yvDcJCbfq-MfdjLduXKKWZB6fp_b62FguR1VoZ-qDL_iE0XLtPOOCVbNE/s1600/SAM_4876.JPG" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Apresentação do painel.</i><br />
<i>Da esquerda para a direita: Marisa Vieira (UFSCar), Edna Costa,</i><br />
<i>Simone Kandratavicius, Daniela Sudan (SGA/USP)</i></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJLRtydHRGervZIdDVyiGj-DwaeZDosqSTbbEjkrx9KDUeXdX5OvUkIDVhUEIGk9KP0j2cW-tgX5z7eFg9TbX7dz7W0CwknHjX2nUkNAaARPtj1QtzoZWZhuykv5p1agcBuuSDllNQeTk/s1600/logo-br.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJLRtydHRGervZIdDVyiGj-DwaeZDosqSTbbEjkrx9KDUeXdX5OvUkIDVhUEIGk9KP0j2cW-tgX5z7eFg9TbX7dz7W0CwknHjX2nUkNAaARPtj1QtzoZWZhuykv5p1agcBuuSDllNQeTk/s1600/logo-br.png" height="71" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-24036399630491161022015-02-25T16:30:00.000-03:002015-02-25T16:35:58.051-03:00C.E. Ipê Roxo presente no SPPEA<span style="font-family: inherit;">.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Nos dias 07 a 09 de maio de 2014, realizou-se no campus da USP em Piracicaba o "<a href="https://simposioppea.wordpress.com/" target="_blank">Simpósio Políticas Públicas de EducaçãoAmbiental para Sociedades Sustentáveis – Municípios, Escolas e Instituições de Educação Superior que educam para a sustentabilidade socioambiental</a>”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Com a presença de aproximadamente 300 pessoas de
vários locais do país, dialogou-se sobre possibilidades e caminhos para a realização
de uma educação ambiental efetiva no cotidiano de organizações governamentais e
não governamentais formalmente comprometidas com a educação e o
ensino/aprendizagem ou que a isso se dedicam por caminhos não formais e
informais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Esses diálogos se desdobraram na análise sobre a
oportunidade de um projeto de pesquisa cooperativa que tenha como foco
processos de intervenção educadora voltados à formação de gestores e animadores
de políticas públicas locais no campo da educação ambiental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">O simpósio teve 178 trabalhos inscritos, divididos
entre ensaios teóricos, resultados de pesquisa e relatos de experiência.
Desses, 96 foram aprovados e efetivamente apresentados no evento. Houve participação de pessoas de 16 estados brasileiros, das cinco regiões do país, além de pesquisadores
do Peru, Espanha e Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Dados sobre o perfil dos participantes e dos
trabalhos inscritos e apresentados, vídeos das mesas redondas e entrevistas com
alguns dos participantes podem ser lidos e vistos no endereço do evento:
<a href="htpp://simposioppea.wordpress.com">htpp://simposioppea.wordpress.com</a>.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">O <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/" target="_blank">Coletivo Educador Ipê Roxo de Ribeirão Preto</a> e a
<a href="http://www.paubrasil.org.br/" target="_blank">Associação Cultural e Ecológica Pau Brasil </a>apresentaram painel sobre o processo
de construção da Política Municipal de Educação Ambiental de Ribeirão Preto que
vem acontecendo. Construída de forma coletiva, participativa e já aprovada
pelo Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente, agora está em análise no
Conselho Municipal de Educação.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTQ6fn1SzdOVBnQCBxSnZ6ZxbN8CcRdGnjal8E1DlHEitSDRgQtprqitU_Wa85cn35zKvkAUrT4pOJ_ftiQbgZiC1Ux2-IJ8i9FS0RZIVGDxhcM_pDRvpX6P4N1UxLG9UhkPpvaRr93A/s1600/SAM_4675.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTQ6fn1SzdOVBnQCBxSnZ6ZxbN8CcRdGnjal8E1DlHEitSDRgQtprqitU_Wa85cn35zKvkAUrT4pOJ_ftiQbgZiC1Ux2-IJ8i9FS0RZIVGDxhcM_pDRvpX6P4N1UxLG9UhkPpvaRr93A/s1600/SAM_4675.JPG" height="225" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://simposioppea.files.wordpress.com/2014/01/cropped-testeira_ep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="126" src="https://simposioppea.files.wordpress.com/2014/01/cropped-testeira_ep.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">.</span></div>
Edna Costahttp://www.blogger.com/profile/08018822592556613303noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-71369653305825359112013-04-19T12:14:00.000-03:002013-04-22T16:04:52.642-03:00Encerramento do curso "Água, Sociedade e Natureza"<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">No dia 23/03/2013 aconteceu o último encontro do<span class="Apple-converted-space"> c</span>urso<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/2012/10/curso-agua-sociedade-e-natureza-esse.html" target="_blank">"Água, Sociedade e Natureza"</a>, com a participação do Prof. Marcelo Pereira (FFCL/USP), que falou sobre gestão ambiental e políticas públicas.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">O curso foi iniciado em setembro de 2012 com o intuito de mobilizar os moradores do Complexo Ribeirão Verde, que abrange os bairros Jardim Florestan Fernandes, Jardim Diva Tarlá e Jardim Prof. Antônio Palocci, para as diversas questões ambientais, principalmente pelo fato da região ser área de recarga do Aquífero Guarani.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Um dos pontos altos foi o evento Vivências Ambientais, organizado e conduzido pelos participantes, que aconteceu na sede da Associação de Moradores do Complexo Ribeirão Verde, em 09/03/2013. Estas vivências foram constituídas por atividades como trilha na mata, brincadeiras cooperativas, oficinas de sabão caseiro, alimentação saudável e apresentações culturais que contaram com a presença especial dos integrantes do grupo de capoeira do <a href="http://www.isegun.com.br/" target="_blank">Centro Cultural Isègun</a>, localizado no Jardim Prof. Antônio Palocci. Veja fotos <a href="https://picasaweb.google.com/101185263950087857267/CursoRibeiraoVerde11Encontro09032013?authuser=0&authkey=Gv1sRgCJ_UgLPIofWTVA&feat=directlink" target="_blank">aqui</a>.</span></span></span><br />
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">No fechamento do curso, os educandos receberam um certificado e a "trouxinha" do educador, contendo caneca, camiseta do Ipê Roxo, diversas publicações de autores locais e o livro "Pedagogia da Autonomia", do educador Paulo Freire, que será base para um futuro grupo de estudos.</span></span></span><br />
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #666666;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Em breve teremos mais informações sobre a atuação do <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/2010/05/sobre-os-coletivos-educadores.html" target="_blank">Coletivo Educador Ipê Roxo</a> e a entrada de novos educadores e educadoras no grupo.</span></span></span></div>
</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6uFap3Q9W986Ogw1TEUoVa0rOsXdO9iU3YiGX6SaBje2nq9n7w8GdEF9Hjp3ibXioTU-6AfiE0Dd0AVn2LgTZY2Z9pk7lFGcCjTKhDBHhUbTpx65zTP_XhIiQ5I58swhjqXbSCkI0as0/s1600/SAM_3295.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6uFap3Q9W986Ogw1TEUoVa0rOsXdO9iU3YiGX6SaBje2nq9n7w8GdEF9Hjp3ibXioTU-6AfiE0Dd0AVn2LgTZY2Z9pk7lFGcCjTKhDBHhUbTpx65zTP_XhIiQ5I58swhjqXbSCkI0as0/s320/SAM_3295.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigjPgIPwDwnKjWhG-94KA70VI-P8JLlxM5Gd9ireM7Huo32xtyfpF65SJphyphenhyphenk6PrTsDJxWVgd5C8vipvGo2jZSsbC25yUmIiLLq2FdFKEOLFwd-9-cBPBJOc4GXbW13WZYGBnyuEW88uk/s1600/SAM_3310.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigjPgIPwDwnKjWhG-94KA70VI-P8JLlxM5Gd9ireM7Huo32xtyfpF65SJphyphenhyphenk6PrTsDJxWVgd5C8vipvGo2jZSsbC25yUmIiLLq2FdFKEOLFwd-9-cBPBJOc4GXbW13WZYGBnyuEW88uk/s320/SAM_3310.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: xx-small;"><i>(clique nas imagens para ampliar)</i></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">.</span>Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-544402096076579701.post-33968901603701049012012-10-23T12:55:00.000-02:002012-10-25T01:27:44.567-02:00Curso: Água, Sociedade e Natureza<br />
<div style="text-align: justify;">
Este processo de formação de educadores e educadoras ambientais populares vem acontecendo desde setembro/2012 e conta com a animada participação dos moradores locais e de outras regiões do município.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O principal foco do curso é mobilizar todos e todas que participam dessa caminhada a fazerem intervenções e interações no bairro trabalhando as diversas temáticas ambientais.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para conhecer mais sobre nossos diálogos, acesse: <i><a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/curso-ribeirao-verde_23.html" target="_blank">Curso Ribeirão Verde</a></i>.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Xjfiq9f3VqQkta9FIi56t10ExsQIelnpDSfoUdwXjMELjgQEOWguy8cKgiIxOn_-aEgWq0hJkN3mgo3asV3y90rNO4a023mx-X8w-erSAbAN-lEeJ1QwGtNSgYAAa_CBlCY1G7zmNOM/s1600/DSC_0338_1728x1152.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Xjfiq9f3VqQkta9FIi56t10ExsQIelnpDSfoUdwXjMELjgQEOWguy8cKgiIxOn_-aEgWq0hJkN3mgo3asV3y90rNO4a023mx-X8w-erSAbAN-lEeJ1QwGtNSgYAAa_CBlCY1G7zmNOM/s320/DSC_0338_1728x1152.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif63jGsIu_hvdHDbY7j7ImZnAuZSRd3tBc1JElCBrvTDk1zcR0c7kce2oa6yzxn5-cu_YpHgtW6T53ayqyHNg6L-ClsXb184L_Qx5bd4CMMOgD2xbonB5YcvXIH3bXSGT9D9REpAF2Dpk/s1600/IMG_2228.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif63jGsIu_hvdHDbY7j7ImZnAuZSRd3tBc1JElCBrvTDk1zcR0c7kce2oa6yzxn5-cu_YpHgtW6T53ayqyHNg6L-ClsXb184L_Qx5bd4CMMOgD2xbonB5YcvXIH3bXSGT9D9REpAF2Dpk/s320/IMG_2228.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br />
E mais:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheCewy_M9pymX9lTaPDtjbd3ih92dZ1PaDZNTYtJOgmvaX4AD105BKVTmey1-RJpoa2g6GTSMkl_DFfUvjLa2uRZ8U0wbztm4y79kBqAzQv7l29-V44BmQWQxWEirL0GFAjTtO7WpUS18/s1600/SAM_2696.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheCewy_M9pymX9lTaPDtjbd3ih92dZ1PaDZNTYtJOgmvaX4AD105BKVTmey1-RJpoa2g6GTSMkl_DFfUvjLa2uRZ8U0wbztm4y79kBqAzQv7l29-V44BmQWQxWEirL0GFAjTtO7WpUS18/s320/SAM_2696.JPG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-U6bEyJJHGF9B-UYsiA3nhEkrF9kPgCfBGvmJxD2ScrdDvkT0ERQ3e9jFZewGunq63Hx8xBzGBeNxqy1HOVCxDqpol3ETzqYg3iYvo4N_DP4L6uFrbmcm4fNjcRVE3CvKkCzwr27qjcw/s1600/SAM_2617.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-U6bEyJJHGF9B-UYsiA3nhEkrF9kPgCfBGvmJxD2ScrdDvkT0ERQ3e9jFZewGunq63Hx8xBzGBeNxqy1HOVCxDqpol3ETzqYg3iYvo4N_DP4L6uFrbmcm4fNjcRVE3CvKkCzwr27qjcw/s320/SAM_2617.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div>
Veja mais fotos <a href="http://ceiperoxo.blogspot.com.br/p/curso-ribeirao-verde_23.html" target="_blank">aqui </a>e assista abaixo um pouco do que foi o primeiro encontro:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/PQBx2r_2aSY/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PQBx2r_2aSY&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/PQBx2r_2aSY&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />
.</div>
Coletivo Educador Ipê Roxohttp://www.blogger.com/profile/07678429892958226633noreply@blogger.comRibeirão Preto - São Paulo-21.1766574 -47.8207619-21.4135614 -48.1366189 -20.9397534 -47.5049049